Maria Teresa Tagliaventi, Introduction, in: School Education, Minorities and Life Opportunities. Roma Inclusive School Experiences, Famalicão - Braga, EDIÇÕES HÚMUS,, 2020, pp. 7 - 11 [introduzione]Open Access
Cerantola L.; Tagliaventi M.T, Per una scuola inclusiva. Proposte di buone pratiche, Parma, edizioni Junior, 2020, pp. 174 . [curatela]
Maria Teresa Tagliaventi, Poorest of all : a case study of Roma children in Italy, in: Children's lives in southern Europe : contemporary challenges and risks, Cheltenham, Edward Elgar Publishing, 2020, pp. 104 - 120 (SOCIAL AND POLITICAL SCIENCE) [capitolo di libro]Open Access
Coordinamento del progetto: Rise- Roma Inclusive school Experiences.
Maria Teresa Tagliaventi,
Maria Josè Casa-Nova,
Maria Alfredo Moreira,, School Education, Minorities and Life Opportunities. Roma Inclusive School Experiences, Famalicão - Braga, EDIÇÕES HÚMUS,, 2020, pp. 205 . [curatela]
Tagliaventi, MARIA TERESA; Josè Casa-Nova, Maria, Societies and schools: towards a better humanity?, in: School Education, Minorities and Life Opportunities. Roma Inclusive School Experiences, Famalicão - Braga, EDIÇÕES HÚMUS,, 2020, pp. 13 - 23 [capitolo di libro]
Maria Teresa Tagliaventi,, Bambini e adolescenti rom, sinti e caminanti. Dall'inclusione scolastica a nuove forme di interazione con il territorio, in: Immigrazione e contesti locali, Milano, Vita e Pensiero, 2017, pp. 227 - 240 [capitolo di libro]
Maria Teresa, Tagliaventi, Lavorare per una scuola e un ambiente di vita inclusivo: il progetto RSC, «CITTADINI IN CRESCITA», 2016, 1/2014, pp. 5 - 10 [articolo]
Maria Teresa, Tagliaventi, Premessa .Come e diversamente da Pollicino, in: Progetto Nazionale per l'inclusione e l'integrazione dei bambini rom, sinti e caminanti - Rapporto finale terza annualità, Firenze, Istituto degli Innocenti, 2016, pp. 3 - 7 (QUESTIONI E DOCUMENTI) [prefazione]
Bianchi, Donata; Chezzi, Francesco; Di Gioia, Rosa; Di Masi, Diego; Ferrucci, Valentina; Fiore, Franco; Rozzi, Elena; Scali, Gilberto; Sidoti, Simona; Tagliaventi, Maria Teresa; Zanon, Ombretta, Progetto nazionale per l'inclusione e l'integrazione dei bambini rom, sinti e caminanti. Rapporto finale terza annualità 2015-2016, Firenze, Istituto degli Innocenti, 2016, pp. 135 (QUESTIONI E DOCUMENTI). [curatela]
Bianchi, Donata; Chezzi, Francesco; Colombini, Sara; Masi, Diego Di; Ferrucci, Valentina; Fiore, Franco; Fagnini, Lucia; Gioia, Rosa Di; Rozzi, Elena; Scali, Gilberto; Sidoti, Simona; Maria Teresa Tagliaventi, ; Zanon, Ombretta, PROGETTO NAZIONALE PER L’INCLUSIONE E L’INTEGRAZIONE DEI BAMBINI ROM, SINTI E CAMINANTI. Rapporto finale
seconda annualità 2014-2015, Firenze, Istituto degli Innocenti, 2015, pp. 82 (QUESTIONI E DOCUMENTI). [curatela]
Balduzzi L.; Mantovani D.; Tagliaventi M.T.; Tuorto D.; Vannini I., Brevi appunti introduttivi, in: La professionalità dell'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 11 - 12 (IN-CON-TRA) [prefazione]
D. Mantovani; L. Balduzzi; M.T. Tagliaventi; D. Tuorto; I. Vannini (a cura di): D. Mantovani, L. Balduzzi, M.T. Tagliaventi, D. Tuorto, I. Vannini et al., La professionalità del'insegnante. Valorizzare il passato, progettare il futuro, Roma, ARACNE editrice Srl, 2014, pp. 481 (IN-CON-TRA). [curatela]
Tagliaventi, Maria Teresa, The social inclusion of Roma Children in Italy: a national project on school and housing, «MOKYTOJU UGDYMAS», 2014, 22, pp. 88 - 97 [articolo]
M. T. Tagliaventi; A. Spallacci; E. Morgagni, Differenze di genere in contesto scolastico ed extrascolastico, in: Adolescenti e differenze di genere. Pratiche e atteggiamenti dei giovani in Emilia Romagna, ROMA, Carocci, 2012, pp. 71 - 87 [capitolo di libro]
