Fabbri Manuela;
Soriani Alessandro, Le sfide della scuola in una società complessa : educare alla cittadinanza digitale per la costruzione di una cultura della democrazia = The challenges for schools in a complex society : educating for digital citizenship to build a democratic culture, «PEDAGOGIA OGGI», 2021, 19, pp. 54 - 63 [articolo]Open Access
Alessandro Soriani, Le sfide, in termini di inclusione, di una scuola forzata alla non-presenza. Esiti di una ricerca condotta presso un istituto comprensivo del territorio Bolognese., in: Oltre l'emergenza. Sguardi pedagogici su infanzia, famiglie, servizi educativi e scolastici nel Covid-19, Parma, Edizioni Junior-Bambini S.r.l., 2021, pp. 132 - 144 [capitolo di libro]
Pacetti Elena ;
Soriani Alessandro, Pratiche mediali, social media e influencers nella formazione e nell’espressione identitaria dei bambini : una ricerca esplorativa = Digital media practices, social media and influencers in children’s identity formation and expression : an exploratory research, «MEDIA EDUCATION», 2021, 12, pp. 35 - 46 [articolo]Open Access
Alessandro Soriani, Raccontare insieme il lockdown: l’uso del Digital Storytelling per favorire il rientro nella scuola dell’infanzia., «INFANZIA», 2021, 2, pp. 119 - 124 [articolo]
Elena Pacetti;
Alessandro Soriani;
Manuela Fabbri, Rethinking School-Family Communication After Pandemic: New Protocols, Competences, And Alliances?, in: Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education, Rome, Associazione “Per Scuola Democratica”, Roma, Scuola Democratica, 2021, pp. 374 - 375 (atti di: 2 nd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Reinventing Education, Online, 2-5 giugno 2021) [atti di convegno-abstract]Open Access
Pacetti Elena,
Soriani Alessandro,
Fabbri Manuela, Rethinking School-Family Communication after Pandemic : New Protocols, Competences, and Alliances?, in: Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica "REINVENTING EDUCATION". VOLUME II. Learning with New Technologies, Equality and Inclusion, Roma, Associazione "Per Scuola Democratica", 2021, 2, pp. 237 - 252 (atti di: 2nd International Conference of the Journal “Scuola Democratica”, Online, 2-5 giugno 2021) [Contributo in Atti di convegno]Open Access
Alessandro Soriani, Videogiocare come esercizio del pensiero: la necessità pedagogica di promuovere una cultura del videogioco., in: Contesti per pensare. Riflessioni su pedagogica, indagine filosofica e comunità di ricerca, Milano, FrancoAngeli, 2021, pp. 131 - 148 [capitolo di libro]
Pascale Raulin-Serrier;
Alessandro Soriani;
Olena Stylavska;
Vitor Manuel Nabais Tomé;, Digital Citizenship Education. Trainers' Pack., Strasburgo, Council of Europe, 2020, pp. 102 . [libro]
Luca Ferrari; Anita Macauda; Alessandro Soriani; Veronica Russo, Educational robotics and artificial intelligence education: what priorities for schools? = Robotica educativa ed educazione all’intelligenza artificiale: quali priorità per la scuola?, «FORM@RE», 2020, 20, pp. 68 - 85 [articolo]Open Access
Pacetti, Elena; Castellani, Daniele; Soriani, Alessandro, Index for inclusion and empowerment: guidelines to use it as inclusive instructional design tool, Rimini, Agenzia NFC, Educaid, 2020, pp. 53 . [libro]
soriani alessandro, Le Società per la società: ricerca, scenari, emergenze. SIREM III Tomo. Relazioni fra studenti mediate da contesti digitali: quale rapporto con il clima sociale dell’ambiente classe?, in: Ricerca, scenari, emergenze sull’educazione al tempo del digitale (Sezione SIREM), Pensa Multimedia, 2020, 3, pp. 177 - 187 (atti di: SIRD, SIPES, SIREM, SIEMeS. Le società per la società: ricerca, scenari, emergenze., Roma, 26-27 settembre 2019) [Contributo in Atti di convegno]
Elena Pacetti; Alessandro Soriani; Daniele Castellani, L’uso dell’Index for Inclusion and Empowerment e lo sviluppo dell’idea di didattica inclusiva nelle scuole Palestinesi dell’area di Gerusalemme Est
The use of the Index for Inclusion and Empowerment and the development of the idea of inclusive education in the East Jerusalem area’s schools, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2020, 8, pp. 490 - 509 [articolo]Open Access
Pacetti Elena;
Soriani Alessandro;, Online computer science workshops for educators in higher education during Covid-19: challenges and opportunities of a forced distance learning, «REM», 2020, 12, pp. 93 - 104 [articolo]Open Access
Soriani Alessandro;
Ilardo Marta, Videogiochi e violenza: riflessioni pedagogiche, in: Animazione digitale per la didattica, Milano, FrancoAngeli, 2020, pp. 126 - 137 [capitolo di libro]
Alessandro Soriani;
Stefano Caselli, Visual narratives in videogames. How videogames tell stories through graphical elements., in: IMG Journal 03/2020 Remediating distances, Alghero, Publica, 2020, pp. 86 - 111 [capitolo di libro]Open Access
