Le attuali linee di ricerca sono prevalentemente indirizzate allo studio dei processi di apprendimento delle scienze, con particolare riferimento alla chimica e alla applicazione di pratiche laboratoriale per lo stimolo alla consapevolezza da parte degli studenti e delle studentesse dei propri processi metacognitivi.
Sono attive collaborazioni concernenti l'applicazione di metodologie di progettazione sperimentalinel campo della chimica analitica
