Sandri, Patrizia; Brazzolotto, Martina, Le emozioni nell’apprendimento della matematica, in: Matematica e Disabilità. Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola Primaria, Bologna, Pitagora, 2017, pp. 83 - 103 (MATEMATICA & DIFFICOLTÀ) [capitolo di libro]
Sandri, Patrizia (a cura di): Paola Bruno Longo, Patrizia Sandri, Martina Brazzolotto, Matematica e Disabilità. Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola Primaria, Bologna, Pitagora, 2017, pp. 151 (MATEMATICA & DIFFICOLTÀ). [curatela]
Sandri, Patrizia (a cura di): Anna Baldrighi, Giovanna Cantoni, Giovanni Nicosia, Angela Pesci, Patrizia Sandri, Giorgio Santi, Matematica e Disabilità. Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola Secondaria di secondo grado, Bologna, Pitagora, 2017, pp. 119 (MATEMATICA & DIFFICOLTÀ). [curatela]
Sandri, Patrizia (a cura di): Patrizia Sandri, Angela Pesci, Matematica e Disabilità. Ricerche e riflessioni per una didattica inclusiva della matematica, Bologna, Piragora, 2017, pp. 193 (MATEMATICA & DIFFICOLTÀ). [curatela]
Patrizia, Sandri (a cura di): Paola Longo, Aurelia Martini, Susanna Piacenza, Claudia Ventura, Patrizia Sandri, Matematica e Disabiltà. Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della Matematica nella scuola dell'Infanzia, Bologna, Pitagora, 2017, pp. 96 (MATEMATICA & DIFFICOLTÀ). [curatela]
Sandri, Patrizia, Per una didattica inclusiva della matematica, in: Matematica e Disabilità. Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola Primaria, Bologna, Pitagora, 2017, pp. 49 - 81 (MATEMATICA & DIFFICOLTÀ) [capitolo di libro]
Sandri, P.; Nicosia, G., Programmare per includere gli studenti con disabilità durante le ore di matematica, in: Angela Pesci, Baldrighi, Giovanna Cantoni, Giovanni Nicosia, Patrizia Sandri, Giorgio Santi, Matematica e Disabilità. Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola secondaria di secondo grado, Bologna, Pitagora, 2017, pp. 17 - 43 (MATEMATICA & DIFFICOLTÀ) [capitolo di libro]
Sandri Patrizia; Martina Brazzolotto, Quando la plusdotazione non porta al successo scolastico, «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2017, 16, pp. 66 - 71 [articolo]Open Access
Sandri, Patrizia; Malaguti, Elena; Dainese, Roberto, Formazione iniziale degli insegnanti e prospettive inclusive., in: La formazione iniziale degli insegnanti. Un'indagine sul TFA a Bologna, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 163 - 187 [capitolo di libro]
Patrizia, Sandri, Hans Asperger: “Nato per vedere, messo qui per osservare” .
Un contributo alla Pedagogia Speciale, in: Storia della Pedagogia speciale. L’origine, lo sviluppo, la differenziazione, Pisa, Edizioni ETS, 2016, pp. 417 - 436 (SCIENZE DELL'EDUCAZIONE) [capitolo di libro]
P. Sandri, Elementi di didattica speciale per l'inclusione, «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2015, 14, pp. 61 - 71 [articolo]Open Access
Patrizia Sandri, Per una scuola di «qualità» inclusiva: riflessioni sulla formazione dei docenti, in: Pedagogia militante Diritti, culture, territori, Pisa, ETS, «SCIENZE DELL'EDUCAZIONE», 2015, pp. 932 - 938 (atti di: Pedagogia militante Diritti, culture, territori, Catania, 6-7-8 novembre 2014) [Contributo in Atti di convegno]
