M. Gallerani, Burnout; Comportamentismo; Pedagogia del lavoro; Qualificazione, in: Le parole della pedagogia, TORINO, Bollati Boringhieri, 2007, pp. 44-45; 254-256 - 320-321 [voce di enciclopedia/dizionario]
M. Gallerani, COMPORTAMENTISMO, in: LE PAROLE DELLA PEDAGOGIA, TORINO, Bollati Boringhieri, 2007, pp. 44 - 45 [voce di enciclopedia/dizionario]
M.Gallerani, Recensione a: Educare in città, «RIFORMA E DIDATTICA», 2007, 4-5/2007, pp. 104 - 106 [recensione]
M. GALLERANI, Il laboratorio: una cornice per co-costruire competenze, in: Laboratori. Ricerca sul curricolo e innovazione didattica, NAPOLI, Tecnodid, 2007, pp. 45 - 61 [capitolo di libro]
M. Gallerani, Immagini di città: cittadinanza ed etica globale, «RIFORMA E DIDATTICA», 2007, 4-5/2007, pp. 40 - 47 [articolo]
M. Gallerani, La dimensione pedagogica del silenzio. Significati e valenze formative a partire dalle intuizioni di Maria Montessori, «INFANZIA», 2007, 7-8, pp. 342 - 347 [articolo]
M. Gallerani, La pedagogia interculturale tra scelta, progetto, impegno, in: Studi sull'intercultura, MILANO, Franco Angeli, 2007, pp. 93 - 106 [capitolo di libro]
M. Gallerani, Narrare di sé. Realizzare se stessi, realizzando l'Altro, in: Per una pedagogia e una didattica della scrittura, MILANO, Unicopli, 2007, pp. 248 - 254 [capitolo di libro]
M.Gallerani, Pedagogia del lavoro, in: LE PAROLE DELLA PEDAGOGIA, TORINO, Bollati Boringhieri, 2007, pp. 254 - 256 [voce di enciclopedia/dizionario]
M.Gallerani, Qualificazione, in: LE PAROLE DELLA PEDAGOGIA, TORINO, Bollati Boringhieri, 2007, pp. 320 - 321 [voce di enciclopedia/dizionario]
M.Gallerani, Seminario di studio - "Laboratorio e ricerca: nuove prospettive", 2007. [mostra o esposizione]
M.Gallerani; P.Nannetti, A day in the life of..., 2006. [software]
M.Gallerani, Approccio interculturale e apprendimento, «VITA DELL'INFANZIA», 2006, 4/5, pp. 50 - 58 [articolo]
M. Gallerani, Il burn-out dell'insegnante, «RIFORMA E DIDATTICA», 2006, 5, pp. 35 - 40 [articolo]
M. Gallerani, Narrare di sé nell'incertezza, «LA RIVISTA DI PEDAGOGIA E DI DIDATTICA», 2006, 3/4, pp. 83 - 92 [articolo]
