Irene Capelli

• Significato clinico dell'innalzamento di catene leggere kappa e lambda in pazienti con malattia renale cronica senza MGUS, sia in paziente trapiantato che in paziente normale
• Tossicità renale in corso di trattamento da checkpoint inhibitors

• La fragilità del paziente trapiantato: analisi degli indicatori e strategie terapeutiche
• L’immunità innata ed il rischio di rigetto nel paziente portatore di trapianto renale
• La valutazione dell’invecchiamento (aging) del paziente trapiantato

• Diagnosi istologiche e andamento clinico di pazienti con microematuria isolata sottoposti a biopsia renale
• Nefropatia da depositi mesangiali di IgA in pazienti affetti da malattie infiammatorie croniche gastrointestinali: andamento clinico, terapie e outcome

• Studio osservazionale retrospettivo su outcome di complicanze: qualità della vita e complicanze CKD di pazienti trapiantati di rene con CKD in stadio 3a 3b e 4 vs pazienti non trapiantati con lo stesso stadio di CKD
• Studio osservazionale retrospettivo sugli outcome clinici, cardiovascolari e CKD nei pazienti trapiantati con trapianto combinato fegato-rene
• Studio osservazionale sugli outcome clinici e di qualità della vita nei pazienti trapiantati di rene con intervento da parte del farmacista clinico

• Confronto tra la scintigrafia miocardica e l’ecocardio stress sulla predizione di eventi cardiovascolari nei pazienti in dialisi nello studio pre-trapianto di rene
• Analisi preliminare dello studio TRIAD (Toxins Removal and Inflammatory state modulAtion during online hemodiafiltration: comparison of 2 different Dialyzers) in corso di arruolamento
• Analisi monocentriche delle batteriemie CVC relate

• Le terapie della malattia policistica epatorenale
• Le nuove terapie della malattia renale cronica
• Istopatologia della malattia di Fabry
• Bone - kidney axis
• Biomarcatori e infiammazione nel trapianto di rene, relazione con outcome a breve e lungo termine

Il relatore verrà valutato in base al tema e alla disponiblità, il titolo della tesi verrà adattato in base alla tipologia di corso di studi dello studente