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Jane Helen Johnson; Eva- Maria Christina Charlotte Thune; Carmelo Caruso, From the classroom to a MOOC. University teachers’ experiences compared., in: SHORT PAPERS LA FORMATION À DISTANCE, RÉSOLUMENT ? MODALITÉS, ENJEUX, OUVERTURES ET PERSPECTIVES, 2022, pp. 51 - 59 (atti di: DISTANCE EDUCATION: A BRAVE NEW WORLD? MODALITIES, CHALLENGES, OPPORTUNITIES AND PROSPECTS ; LA FORMATION À DISTANCE, RÉSOLUMENT ? MODALITÉS, ENJEUX, OUVERTURES ET PERSPECTIVES, online, 20-21 ottobre 2022) [Contributo in Atti di convegno]
Thune, Eva-Maria,
Leonardi, Simona, Il tedesco in prospettiva pluricentrica, Napoli, Federica Web Learning, 2022 [Audiovisivi]
Thune, Eva Maria, La lingua nascosta. Costellazioni linguistiche in interviste a persone immigrate nel Regno Unito da paesi di lingua tedesca negli anni Trenta, in: Lingue, scritture, potere Parole e autorità, autorità delle parole nel contemporaneo e nella storia, Genova, Genova University Press, 2022, pp. 22 - 43 (QUADERNI DI PALAZZO SERRA. NUOVA SERIE) [capitolo di libro]Open Access
Thune, Eva-Maria; Luppi, Rita, Lingua, identità e memoria. Il lavoro con biografie linguistiche nella didattica universitaria. Un’introduzione, in: Biografie linguistiche. Esempi di linguistica applicata. M2, Bologna, Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), 2022, pp. 1 - 14 (QUADERNI DEL CESLIC. OCCASIONAL PAPERS) [prefazione]Open Access
Alessandro Zironi, Rita Monticelli, Paola Scrolavezza, Eva Thüne, Roberto Vecchi, Sopravvivenze, in: Diversità e inclusione. Quando le parole sono importanti, Milano, Meltemi, 2022, pp. 229 - 256 (LINEE) [capitolo di libro]
Thune, EM; Brizic, K, Voices heard. Autobiographical accounts of language learning after forced migration, «LANGUAGE AND EDUCATION», 2022, 36, pp. 404 - 418 [articolo]Open Access
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(= Germanic Literatures 17), «JAHRBUCH FÜR INTERNATIONALE GERMANISTIK», 2021, LIII, pp. 226 - 229 [recensione]
Thune, „Ich musste es mir selber beibringen.“ – Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen des Kindertransports auf ihrem Bildungsweg, in: Sprache - Bildung - Geschlecht. Interdisziplinäre Ansätze in Flucht- und Migrationskontexten, Wiesbaden, Springer, 2021, pp. 67 - 110 [capitolo di libro]Open Access
Thune, Recensione a: Lilly Maier: Auf Wiedersehen, Kinder! Ernst Papanek. Revolutionär, Reformpädagoge und Retter jüdischer Kinder, in Holocaustliteratur, Gießen, Arbeitsstelle Holocaustliteratur, 2021, pp. 1 - 2 [recensione]
Thune, Lingua e migrazione. Esperienze linguistiche dei Kinder del Kindertransport, in: MemWar. Memorie e oblii delle guerre e dei traumi del XX secolo, Genova, Genova University Press, «QUADERNI DI PALAZZO SERRA. NUOVA SERIE», 2021, 1, pp. 156 - 173 (atti di: MemWar. Memorie e oblii delle guerre e dei traumi del XX secolo, Genova, Dicembre 2020) [Contributo in Atti di convegno]Open Access
Thune, Eva-Maria
Post, Soehnke, Sprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb
und Mehrsprachigkeit. Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen, in: Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten Konzepte und Methoden, Bielefeld, wbv, 2021, pp. 77 - 94 [capitolo di libro]
Eva-Maria Thüne; Anna Nissen, Sprachbiographisches Arbeiten in der angewandten Linguistik, Bologna, Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), 2021, pp. 125 (QUADERNI DEL CESLIC. OCCASIONAL PAPERS). [curatela]Open Access
Thune, Sprache, Identität und Erinnerung - Sprachbiographische Untersuchungen italienischer StudentInnen. Zur Einführung, in: Sprachbiographisches Arbeiten in der angewandten Linguistik, Bologna, CeSLiC, 2021, pp. 1 - 9 [prefazione]
Caterina Cogorni; Eva-Maria Thüne, Sprachenportraits und Farben, in: Sprachbiographisches Arbeiten in der angewandten Linguistik, Bologna, Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), 2021, pp. 37 - 55 (QUADERNI DEL CESLIC. OCCASIONAL PAPERS) [capitolo di libro]Open Access
