Brighi, Antonella; Nicoletti, Sandra Maria Elena; Guarini, Annalisa, Psychological wellbeing and the use of the internet in adolescence, in: Mental Health and Wellbeing through Schools: The Way Forward, London, Taylor and Francis Inc., 2016, pp. 89 - 100 [capitolo di libro]
Schultze-krumbholz; A.; Göbel; K.; Scheithauer; H.; Brighi; A.; Guarini; A.; Tsorbatzoudis; H.; Barkoukis; V.; Pyżalski; J.; Plichta; P.; Del Rey; R.; Casas; J.A.; Thompson; F.; Smith; P.K, A Comparison of Classification Approaches for Cyberbullying and Traditional Bullying Using Data From Six European Countries, «THE JOURNAL OF SCHOOL VIOLENCE», 2015, 14, pp. 47 - 65 [articolo]Open Access
Sansavini A.; Zavagli V.; Guarini A.; Savini S.; Alessandroni R.; Faldella G., Dyadic co-regulation, affective intensity and infant’s development at 12 months: A comparison among extremely preterm and full-term dyads, «INFANT BEHAVIOR & DEVELOPMENT», 2015, 40, pp. 29 - 40 [articolo]
Sansavini, Alessandra; Bello, Arianna; Guarini, Annalisa; Savini, Silvia; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Caselli, Cristina, Noun and predicate comprehension/production and gestures in extremely preterm children at two years of age: Are they delayed?, «JOURNAL OF COMMUNICATION DISORDERS», 2015, 58, pp. 126 - 142 [articolo]
Del Rey, Rosario; Casas, José A.; Ortega-Ruiz, Rosario; Schultze-Krumbholz, Anja; Scheithauer, Herbert; Smith, Peter; Thompson, Fran; Barkoukis, Vassilis; Tsorbatzoudis, Haralambos; Brighi, Antonella; Guarini, Annalisa; Pyzalski, Jacek; Plichta, Piotr, Structural validation and cross-cultural robustness of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire, «COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR», 2015, 50, pp. 141 - 147 [articolo]Open Access
Brighi, A.; Mazzanti, C.; Guarini, A.; Sansavini, A., Young Children's cliques: a study on processes of peer acceptance and cliques aggregation, «INTERNATIONAL JOURNAL OF EMOTIONAL EDUCATION.», 2015, 7, pp. 69 - 83 [articolo]
A. Guarini;A. Sansavini;M. Fabbri;R. Alessandroni;G. Faldella;A. Karmiloff-Smith, Basic numerical processes in very preterm children: A critical transition from preschool to school age, «EARLY HUMAN DEVELOPMENT», 2014, 90, pp. 103 - 111 [articolo]
Sansavini A.; Guarini A., Language development in preterm infants and children, in: Encyclopedia of language development, Los Angeles, Sage, 2014, pp. 318 - 320 [voce di enciclopedia/dizionario]
Sansavini A.; Pentimonti J.; Justice L.; Guarini A.; Savini S.; Alessandroni R.; Faldella G., Language, motor and cognitive development of extremely preterm children: Modeling individual growth trajectories over the first three years of life, «JOURNAL OF COMMUNICATION DISORDERS», 2014, 49, pp. 55 - 68 [articolo]
Coordinamento del progetto: Turning Obstacles into Opportunities-Early Interventions for Developing Children’s Bully Proofing Abilities.
Guarini A.; Sansavini A., Apprendimenti nei bambini nati pretermine in età scolare: lettura, scrittura, matematica, in: Lo sviluppo dei bambini nati pretermine. Aspetti neuropsicologici, metodi di valutazione e interventi, Milano, FRANCO ANGELI, 2013, pp. 170 - 182 [capitolo di libro]
Guarini A.; Brighi A.; Colangelo P.; Genta M.L., Bullismo tradizionale e cyberbullismo in Italia: ricerche a confronto e analisi dei cambiamenti, in: Cyberbullismo- Ricerche e strategie di intervento, Milano, Edizioni Franco Angeli, 2013, pp. 49 - 61 [capitolo di libro]
Guarini A.; Sansavini A.; Savini S.; Pasqualetti P.; Marini A., COMPETENZE LINGUISTICHE NEI BAMBINI NATI PRETERMINE IN ETA’ PRESCOLARE, in: Atti XXII Congresso Nazionale AIRIPA, I Disturbi dell’Aprrendimento, Firenze, Giunti O.S., 2013, pp. 45 - 45 (atti di: XXII Congresso Nazionale AIRIPA, I Disturbi dell’Aprrendimento, Pordenone, 25-26 ottobre 2013) [atti di convegno-abstract]
Sansavini A.; Guarini A.; Savini S.; Zavagli V., Co-regolazione diadica madre-bambino, qualità affettiva e sviluppo comunicativo-linguistico a 12 mesi in bambini nati estremamente pretermine, in: Atti XXVI Congresso AIP, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, Milano, Vita e Pensiero, 2013, pp. 32 - 33 (atti di: XXVI Congresso AIP, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, Milano, 19-21 settembre 2013) [atti di convegno-abstract]
Guarini A.; Sansavini A.; Savini S.; Pasqualetti P.; Marini A., Competenze fonologiche, lessicali e grammaticali in bambini nati pretermine a 5 anni., in: Atti di Convegno- IV Giornata CLASTA, Milano, Università Milano-Bicocca, 2013, pp. 6 - 6 (atti di: IV Giornata CLASTA, Milano, 10-11 maggio 2013) [atti di convegno-abstract]
