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Manuela Fabbri, Forums and wikis: Online Collaborative Learning processes in a university course, in: Le società per la società: ricerca, scenari, emergenze. Tomo 3: Sezione SIREM: Ricerca, scenari, emergenze al tempo del digitale., Lecce - Brescia, Pensa Multimedia, «SIRD», 2020, III, pp. 188 - 198 (atti di: Le Società per la società: ricerca, scenari, emergenze: convegno internazionale SIRD, Roma, 26-27 settembre 2019) [Contributo in Atti di convegno]
Manuela Fabbri; Giada Trisolini, Learning Analytics and MOOCs Learning Design = Learning Analytics e progettazione didattica dei MOOC, «FORM@RE», 2020, 20, Article number: 6, pp. 103 - 118 [articolo]Open Access
Fabbri Manuela, Preadolescenti onlife: educare alla cittadinanza digitale, «METIS», 2020, 10, Article number: 8, pp. 139 - 161 [articolo]Open Access
Fabbri Manuela, To assign or not to assign? : role taking in higher education, «QWERTY», 2020, 15, Article number: 5, pp. 105 - 120 [articolo]Open Access
Manuela Fabbri, Digital citizenship skills as an essential factor in Lifelong-Lifewide-Lifedeep Education., «PEDAGOGIA OGGI», 2019, XVII, pp. 285 - 299 [articolo]Open Access
Chiara Panciroli, Manuela Fabbri, Veronica Russo, The Professionalism of the Museum Educator Between Heritage Competences and Digital Competences, in: Proceedings of the 1st International and Interdisciplinary Conference on Digital Environments for Education, Arts and Heritage. EARTH 2018, Cham, Springer Nature Switzerland AG 2019, 2019, pp. 496 - 506 (ADVANCES IN INTELLIGENT SYSTEMS AND COMPUTING) [capitolo di libro]
Manuela Fabbri, Forums as a tool for negotiating knowledge in Higher Education, «REM», 2018, 10, Article number: 2, pp. 9 - 19 [articolo]Open Access
Nicoletta Di Blas, Manuela Fabbri, Luca Ferrari, Italian teachers and Technology-Knowledge training = I docenti italiani e la formazione alle competenze tecnologiche, «FORM@RE», 2018, 18, pp. 33 - 47 [articolo]Open Access
Manuela Fabbri, La formazione didattica dei docenti di matematica. Riflessioni da un’esperienza, in: Le emergenze educative della società contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento, Lecce, Pensa MultiMedia, 2018, pp. 1021 - 1026 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA) [capitolo di libro]
Elena Pacetti; Manuela Fabbri, La professionalità dell’insegnante inclusivo tra formazione e aggiornamento: una ricerca sull’uso delle tecnologie tra i corsisti TFA, in: Scuola Democrazia Educazione. Formazione ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà, Lecce, Pensa Multimedia, 2018, pp. 779 - 789 [capitolo di libro]
Nicoletta Di Blas; Manuela Fabbri; Luca Ferrari, The TPACK model and teacher training in digital skills. Italian legislation and pedagogical implications, «ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY», 2018, 26, pp. 24 - 38 [articolo]Open Access
Manuela, Fabbri; Luca, Ferrari, I social network a scuola. Indagine esplorativa all’interno di tre scuole secondarie di primo grado della regione Emilia-Romagna, «ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE», 2017, 9, pp. 164 - 194 [articolo]
Manuela Fabbri, Luigi Guerra, Elena Pacetti, Federica Zanetti, Il Servizio Civile tra valori civici e competenze di cittadinanza : riflessioni da una ricerca, Trento, Erickson, 2017, pp. 339 . [libro]
Fabbri, Manuela; Guerra, Luigi; Pacetti, Elena, Corsisti TFA e Nuove Tecnologie, in: Lucia Balduzzi, Mirella D'Ascenzo, Roberto Dainese, Manuela Fabbri, Manuela Gallerani, Luigi Guerra, Dina Guglielmi, Elena Malaguti, Elena Pacetti, Patrizia Sandri, Michela Schenetti, Ira Vannini, Michela Vignoli, La formazione iniziale degli insegnanti. Un'indagine sul TFA a Bologna, Milano, Franco Angeli, 2016, pp. 69 - 96 (LA SCUOLA SE) [capitolo di libro]
