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Angelo Paletta

Professore ordinario

Dipartimento di Scienze Aziendali

Settore scientifico disciplinare: ECON-06/A Economia aziendale

Direttore Dipartimento di Scienze Aziendali

Pubblicazioni

Eleonora Foschi; Angelo Paletta; Pietro Fochi, Designing a new institutional setting to implement the 2030 Agenda: evidence and research orientation, in: N/A, 2022, pp. N/A - N/A (atti di: IIAS-EUROMENA 2022 - Joint Conference on Next Generation Governance and Young Global Public Administration, Rome, 27-30 June 2022) [atti di convegno-abstract]

Paletta Angelo; Bezzina Christopher, Dirigenti scolastici che lasciano il segno. Leadership e apprendimento organizzativo, Milano-Torino, Pearson, 2022, pp. 285 (PAPERS). [libro]

Eleonora Foschi; Angelo Paletta; Genc Alimehmeti, From cooperation to collaboration: value co-creation and preservation for circular bio-economy, in: Sustainable Business Model Challenges: Economic Recovery and Digital Transformation, 2022, pp. 1 - 1095 (atti di: 7th International Conference on New Business Models, Rome, 23-24 June 2022) [Contributo in Atti di convegno]

Paletta, A., Improving Student Learning through Professional Learning Communities, in: Oxford Research Encyclopedia of Education, New York, Oxford University Press, 2022, pp. 1 - 25 [capitolo di libro]

Paletta, Angelo; Alimehmeti, Genc, The efficiency of the Italian preventive agreement: a legal, economic and organizational perspective, «INTERNATIONAL JOURNAL OF LAW AND MANAGEMENT», 2022, 64, pp. 80 - 109 [articolo]Open Access

Paletta, Angelo; Foschi, Eleonora; Alimehmeti, Genc; Bonoli, Alessandra, A Step-by-Step Process towards an Evolutionary Policy Encouraging the Adoption of Sustainable Business Models, «SUSTAINABILITY», 2021, 13, Article number: 1176, pp. 1 - 17 [articolo]Open Access

Paletta, A., DIRIGENZA SCOLASTICA E MIDDLE MANAGEMENT: UNA RICERCA SULLA LEADERSHIP DISTRIBUITA NELLE SCUOLE ITALIANE, in: SNV IL SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE IN EMILIA-ROMAGNA Percorsi e strumenti per un miglioramento consapevole e condiviso, Napoli, TECNODID EDITRICE, 2021, pp. 87 - 92 [capitolo di libro]

Paletta, Angelo; Alimehmeti, Genc; Mazzetti, Greta; Guglielmi, Dina, Educational leadership and innovative teaching practices: a polynomial regression and response surface analysis, «INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL MANAGEMENT», 2021, 35, pp. 897 - 908 [articolo]Open Access

Gigli, Sabrina; Mariani, Laura; Paletta, Angelo, Management accounting and governance implications: The case of the University of Bologna, «MANAGEMENT CONTROL», 2021, 2, pp. 289 - 311 [articolo]

mattei m. m.; paletta a., Rise and fall degli IFRS in Italia: verso un modello di bilancio ibrido?, in: Scritti in Onore di Luciano Marchi - Volume IV Bilancio ed informativa economico-sociale, Torino, G. Giappichelli Editore, 2021, pp. 225 - 236 [capitolo di libro]

Paletta, Angelo; Fochi, Pietro; Gallina Toschi, Tullia; Ubertini, Francesco, Adoption of the SDGs as a Reporting Framework at the Alma Mater Studiorum (University of Bologna) in Italy, in: Sustainable Development Goals and Institutions of Higher Education, Cham, Springer, 2020, pp. 185 - 197 (SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS SERIES) [capitolo di libro]

De Martino, E., Peccolo, L, Paletta A., Covid-19 e implicazioni per la leadership scolastica: prospettive, in: Dirigenza scolastica e middle management. Oltre l'insegnamento: i middle leader nelle scuole italiane, Bologna, Bononia University Press, 2020, pp. 269 - 278 [capitolo di libro]

A. Paletta, DIRIGENZA SCOLASTICA E MIDDLE MANAGEMENT Distribuire la leadership per migliorare l’efficacia della scuola, Bologna, Bononia University Press, 2020, pp. 260 . [libro]

Paletta, A., Aureli, S., Silvestri, A., Finalità, metodologia e strumenti della ricerca, in: Dirigenza scolastica e middle management. Oltre l'insegnamento: i middle leader nelle scuole italiane, Bologna, Bononia University Press, 2020, pp. 23 - 52 [capitolo di libro]

Paletta A.; Basyte Ferrari E.; Alimehmeti G., How Principals Use a New Accountability System to Promote Change in Teacher Practices: Evidence From Italy, «EDUCATIONAL ADMINISTRATION QUARTERLY», 2020, 56, pp. 123 - 173 [articolo]

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