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Alessandro Bortolotti

Associate Professor

Department for Life Quality Studies

Academic discipline: PAED-02/A Didactics and Special pedagogy

Chairman of University Sports Committee

Publications

Alessandro Bortolotti; Nicola Simoni, “Famiglie in acqua”: un’esperienza “sportiva” orientata allo sviluppo globale di soggetti con disturbi dello spettro autistico., «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2018, VI, pp. 217 - 228 [Scientific article]Open Access

Bortolotti Alessandro, Il gioco psicomotorio all’aria aperta: un setting sospeso tra natura e cultura, in: Con-vivere sulla Terra Educarci a cambiare idea e comportamenti per una nuova vivibilità, Bergamo, Zeroseiup, 2018, pp. 103 - 110 [Chapter or essay]

Bortolotti Alessandro, Il progetto BRIDGE. Costruire ponti tra i popoli attraverso il Gioco Sportivo Tradizionale, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2018, 16, pp. 125 - 133 [Scientific article]Open Access

Roberto Farné, Alessandro Bortolotti, Marcella Terrusi, Introduzione: i bisogni educativi naturali, in: Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci, 2018, pp. 13 - 24 [Chapter or essay]

Bortolotti Alessandro, La ricerca internazionale in Outdoor Education: una meta-analisi critica, in: Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci, 2018, pp. 61 - 80 [Chapter or essay]

Roberto Farnè, Alessandro Bortolotti, Marcella Terrusi (a cura di): Roberto Farnè, Mirella D'Ascenzo, Alessandro Bortolotti, Francesca Agostini, Marianna Minelli, Mja Antonietti, Fabrizio Bertolino, Monica Guerra, Michela Schenetti, Alessandra Gigli, Lucia Carpi, Andrea Ceciliani, Marcella Terrusi, Gabriele Semprini, Marco Dallari, Giannino Melotti, Diana Cani,, Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche, Roma, Carocci editore, 2018, pp. 260 . [Editorship]

BORTOLOTTI A; PASQUALOTTO A; TOMASI P; VENUTI P, Alla “Scuola inclusiva nel Bosco”, per essere liberi di crescere assieme, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2017, 1, pp. 185 - 199 [Scientific article]

Bortolotti Alessandro, Formare alla Ricerca Empirica in Educazione. Atti del Convegno Nazionale del Gruppo di Lavoro SIPED, Teorie e Metodi della Ricerca in Educazione, in: Formare alla ricerca empirica in educazione, Bologna, Alma Mater Studiorum - Univ. di Bologna, 2017, pp. 319 - 328 (atti di: Secondo Convegno Nazionale del Gruppo di Lavoro SIPED: Teorie e Metodi della Ricerca in Educazione, Bologna, 18 novembre 2016) [Contribution to conference proceedings]

Bortolotti, A.; Ceciliani, A., Il pentathlon educativo: una ricerca sul giocosport nella scuola, in: Corpo, educazione fisica, sport. Questioni pedagogiche, Milano, Franco Angeli, 2016, pp. 198 - 219 [Chapter or essay]

Bortolotti, Alessandro; Montorsi, Alessandro, LA PALLAVOLO TRA MOTIVAZIONI E ASPETTATIVE Analisi in un gruppo d’atlete del settore giovanile, «EDUCAZIONE FISICA E SPORT NELLA SCUOLA», 2016, 260-261, pp. 18 - 25 [Scientific article]

Alessandro Bortolotti, La prasseologia motoria: per un rinnovamento epistemologico dell’attività motoria e sportiva, «FORMAZIONE & INSEGNAMENTO», 2016, XIV –3, pp. 75 - 83 [Scientific article]

Bortolotti, Alessandro; Beames, Simon, Outdoor Journeys Bolognese, in: 7th International Outdoor Education Research Conference Book of Abstracts, Cape Breton University, 2016, pp. 109 - 109 (atti di: IOERC7 - 7th International Outdoor Education Research Conference, Cape Breton, Canada, 4-8 Luglio 2016) [Abstract]

Bortolotti, Alessandro, Psicomotricità e inclusione Organizzare percorsi adeguati a tutti (disabili compresi), «AI: AMBIENTINFANZIA», 2016, 4/5, pp. 72 - 75 [Scientific article]

Bortolotti, Alessandro; Serafini, Marco, STUDIO & SPORT: L’ALLEANZA È POSSIBILE. Un’indagine esplorativa sulla gestione del tempo libero di adolescenti sportivi., «EDUCAZIONE FISICA E SPORT NELLA SCUOLA», 2016, 262-264, pp. 18 - 29 [Scientific article]

Bortolotti, Alessandro; Agostini, Francesca, A Methodological Analysis of the LINC Actions, in: Outdoor Learning for Integration through Nature and Cultural Encounters, Linkopping, Università di Linkopping, 2015, pp. 8 - 10 [Chapter or essay]