B2532 - COMUNICAZIONE SCRITTA E ORALE IN INGLESE (SECONDA LINGUA) II

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo, lo/la studente/essa è in grado di comprendere e produrre testi orali complessi in lingua inglese; possiede la competenza linguistica sufficiente per gestire situazioni comunicative complesse. Le competenze raggiunte alla fine del primo anno si attestano indicativamente al livello C1 del QCER.

Contenuti

Le lezioni si svolgeranno nel corso del secondo semestre (Campus di Forlì) e avranno il formato di lezioni frontali, ma verrà molto incoraggiata la partecipazione attiva delle studentesse e degli studenti.

Il modulo verterà sulla comunicazione orale e includerà i seguenti argomenti:

- Comunicazione interpersonale e risoluzione dei conflitti (interazioni sociali, l'importanza dell'intelligenza emotiva e sociale, registro)

- Lingua e cultura

- Comunicazione non verbale

- Tabù sociali e verbali

- Strategie nella e per la comunicazione

- Ascolto attivo e feedback

- Fondamenti del parlare in pubblico (basi e tecniche)

- Parlare in modo persuasivo (dibattiti)

- Linguaggio inclusivo

- L'umorismo nella comunicazione

L'insegnamento è erogato solo presso il Campus di Forlì.

Testi/Bibliografia

Indicazioni bibliografiche saranno fornite durante il corso e raccolte in una dispensa messa a disposizione degli studenti sulla pagina Virtuale del corso.

Metodi didattici

Tutte le lezioni sono frontali e incoraggiano gli/le studenti/esse a partecipare attivamente e in maniera critica a tutte le attività previste. Inoltre, prevedono l'obbligo di frequenza da parte dello studente al 70%.

L'insegnamento di questo modulo si avvarrà di metodi e strumenti didattici mirati a creare occasioni di discussione, produzione orale e ascolto in lezioni frontali, sessioni in laboratorio linguistico e informatico, argomentazione scritta (workshop di scrittura). Il modulo prevede un approccio basato sull’interazione tra docente e studenti, lavori di gruppo, sviluppo delle capacità critiche. Il materiale utilizzato in classe include articoli accademici, articoli di giornale e materiale audiovisivo.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La prova finale del modulo si articolerà in una prova orale che verterà sugli argomenti trattati e approfonditi in classe. Per la preparazione alla prova orale sono disponibili su Virtuale due dispense, nonché le presentazioni PowerPoint delle lezioni e relativo materiale pubblicato a supporto delle stesse. Dopo la chiusura delle liste, per agevolare gli/le studenti/esse sarà pubblicata su Virtuale la tabella di marcia con gli orari degli incontri (che seguirà l'ordine di iscrizione all'esame).

Il voto finale viene calcolato facendo la media tra il voto conseguito per la prova scritta del primo modulo (1mo semestre) e quello per la prova orale del secondo modulo (2do semestre).

Strumenti a supporto della didattica

Laboratorio linguistico, sito web, risorse elettroniche. Verrà utilizzato materiale cartaceo / audiovisivo di un crescente grado di specificità e difficoltà. Il corso prevede sia lavoro in classe che a casa.

Tutto il materiale utilizzato a lezione, insieme ad altro materiale di riferimento per preparare ed approfondire gli specifici argomenti che verranno trattati in classe, verrà messo a disposizione sulla pagina Virtuale del modulo (la chiave d'accesso sarà fornita durante la prima lezione).

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Rachele Antonini