00045 - ANTROPOLOGIA CULTURALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente: - conosce le linee generali dello sviluppo della disciplina; - conosce i problemi teorico-metodologici che la disciplina affronta nella sua pratica oggi, con particolare riferimento ai processi e ai contesti educativi; - possiede buone competenze di analisi culturale dei contesti sociali e territoriali; - conosce l'evoluzione dei concetti di cultura ed etnicità e la loro ricaduta nell'analisi ed elaborazione di situazioni di disagio e di marginalità; - è in grado di individuare le coordinate per un corretto utilizzo del sapere antropologico nella futura pratica professionale; - è capace di utilizzare il sapere antropologico per una lettura critica dei processi migratori e di mediazione interculturale; - sa tradurre le conoscenze teoriche e metodologiche proprie dell'antropologia nell'assunzione di un approccio critico ed auto-critico in ambito professionale; - sa interpretare le informazioni emergenti dall'ambito professionale come dati da trattare secondo un modello etnografico; - è in grado di comunicare le proprie letture dei contesti all'interno del proprio gruppo di lavoro; - è capace di riferirsi all'approccio etnografico, per migliorare l'ascolto e interpretazione dei processi comunicativi; - è capace di integrare le proprie conoscenze ed orientarsi nel sapere antropologico in modo da ampliare autonomamente i propri strumenti analitici.

Contenuti

Lungo la sua storia, l'Antropologia culturale si è posta come lo studio scientifico della diversità culturale sviluppando una riflessione teorica basata sul metodo etnografico e la ricerca di campo che l'ha portata dallo studio delle culture esotiche e lontane all'analisi dei processi socioculturali della contemporaneità. In un mondo attraversato da processi di globalizzazione ma, al tempo stesso, spinte differenzialiste/localistiche se non nazionalistiche, il lavoro socio-educativo si confronta necessariamente con la questione della diversità culturale in un mondo globale. ll corso si articolerà in una prima parte, a carattere introduttivo, che si focalizzerà sulla presentazione del campo di studio dell'antropologia culturale e sullo sviluppo della disciplina attraverso l'approfondimento dei suoi concetti chiave - cultura, razza, identità, etnia, etnicità, globalizzazione, nomadismi - approfondendo alcuni dei suoi ambiti di sviluppo: analisi della contemporaneità, cooperazione internazionale, la ricerca di campo, l'analisi dei processi e contesti di vulnerabilità sociale ed educativa. La riflessione sui concetti chiave si avvarrà di approfondimenti - presentazione di paper, esercitazioni, casi etnografici - su ambiti della ricerca antropologica di particolare rilievo per la figura dell'educatore professionale socio-pedagogico e di testimoni privilegiati dal territorio: dall'antropologia urbana allo studio dei processi migratori, dall'antropologia applicata ai processi educativi all'antropologia dell'inclusione/esclusione socio-culturale ecc. Grazie al coordinamento del Progetto PNRR ONFOODS di cui la docente è co-responsabile scientifica (insieme a Arianna Lazzari), il rapporto tra cibo e diversità culturale nei contesti socioeducativi sarà un tema approfondito durante il corso.

Il corso si svolgerà nel II semestre.

Testi/Bibliografia

I testi d'esame sono:

- Dei F., Antropologia culturale, Il Mulino, Bologna, 2016, seconda edizione (esclusi i cap. VII, VIII, X, XIII, XV)

- G. Semi, Osservazione partecipante. Una guida pratica, Bologna, il Mulino 

Una lettura tra:

- S. Khosravi, Io sono confine, Milano, Eleuthera, 2019

oppure

- due saggi del testo di Paola Govoni, Maria Giovanna Belcastro Alessandra Bonoli, Giovanna Guerzoni, Ripensare l’Antropocene. Oltre natura e cultura, Carocci, 2024

oppure

- partecipare ad almeno due incontri del Festival dell'Antropologia, Bologna, 11 - 13 aprile 2025, su cui relazionare durante il colloquio d'esame https://www.rifestival.it/programma/

oppure 

scegliere due saggi nel numero dedicato a Figli di migranti e italianità di Antropologia pubblica n.1/2024 (in piattaforma)

 

Metodi didattici

Il corso si presenta nella forma di lezione frontale in presenza corredata da documentazione visiva, esercitazioni (e-learning) e letture etnografiche, studi di caso. Il Corso ospiterà alcuni seminari di approfondimento di approccio pluridisciplinare tenuti da docenti Unibo e di altre Università.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento del Corso  avviene secondo la seguente modalità:

- 40% del voto finale è attribuito alla partecipazione alle attività in piattaforma;

- 60% del voto finale è attribuito al colloquio orale finale di tipo argomentativo finalizzato ad accertare la conoscenza da parte dello studente dei temi trattati dal corso (lezioni e libri di testo). Tra gli indicatori che concorrono alla valutazione vi sono: la pertinenza rispetto alle domande poste, la conoscenza dettagliata del contenuto dei testi d'esame, la proprietà e correttezza di linguaggio, la capacità di argomentazione dei temi trattati e  di applicazione di concetti e linee di riflessione ad esempi e casi relativi ai contesti educativi e comunitari e al lavoro socioeducativo dell'educatore sociopedagogico. Il colloquio inizia con la presentazione di un tema a scelta dello/a studente/tessa (5/8 minuti iniziale del colloquio).

Per superare l'esame, occorre raggiungere almeno la sufficienza in tutti e due gli ambiti oggetto di valutazione (piattaforma e colloquio).

Il voto finale sarà in trentesimi.

In caso di mancato superamento dell'esame, non è previsto il salto di appello.

A seconda del numero di studenti iscritti all'esame, l'appello potrà svolgersi in più turni su diverse giornate. Come da indicazioni dell'Ateneo, gli/le studenti/tesse lavoratrici potranno richiedere di tenere il colloquio in prima giornata.

Gli studenti/tesse con certificazione DSA devono comunicare con la docente mettendo sempre in cc il servizio studenti con DSA - Unibo.

Gli studenti iscritti ad a.a. precedenti possono portare libri di testo, programma e modalità di valutazione dell'a.a. in cui erano iscritti al Corso.

Per sostenere la prova d'esame è necessaria l'iscrizione tramite bacheca elettronica, nel rispetto inderogabile delle scadenze previste. Coloro che non riuscissero ad iscriversi per problematiche tecniche entro la data prevista, sono tenuti a comunicare tempestivamente (e comunque prima della chiusura ufficiale delle liste di iscrizione) il problema alla segreteria didattica. Sarà facoltà del docente ammetterli a sostenere la prova.

Strumenti a supporto della didattica

Il corso si avvale di presentazioni che avranno modalità diverse, analisi di materiali audiovisuali, letture e studi di caso ecc..nonchè di forme di didattica innovativa attiva.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Giovanna Guerzoni