81937 - SERVIZI E PRODOTTI PER L'AMBIENTE COSTRUITO

Conoscenze e abilità da conseguire

Il modulo si fonda su paradigmi che fanno convergere il progetto del servizio con la necessità di progettazione di componenti urbani legati all’abitare e capaci di tenere conto dell’esigenza partecipativa dei cittadini, della qualità e sostenibilità dell’intervento, del personalizzato rispetto allo standard. Al termine del corso lo studente sa:  tradurre un’attività abitativa in una sommatoria di servizi e di prodotti ad uso pubblico o privato;  individuare e materializzare il processo di un servizio legato all’abitare;  integrare i valori culturali nel progetto immateriale e materiale di un servizio.

Contenuti

Il corso è focalizzato sul progetto di prodotti/servizi volti al miglioramento della qualità e della sostenibilità dell’ambiente urbano costruito lavorando sugli utenti includendo aspetti riguardanti comprensione, consapevolezza, accesso e comportamenti.

L’attività del corso partirà dall’analisi e comprensione del contesto di intervento, dalla definizione delle key challenges per poi sviluppare adeguate strategie di risposta, valutandone l’applicabilità, la realizzabilità e la scalabilità. Dal punto di vista metodologico il progetto sarà sviluppato per step di avanzamento ciascuno corrispondente al raggiungimento di alcuni obiettivi fondamentali.

Il corso ha come centro fondamentale la relazione tra servizi, tecnologie e utenti.

Testi/Bibliografia

In via di definizione.

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2015. Come finanziare la città del futuro, Maggioli Editore

(a cura di) S. Landra, M. Ravazzini, F. Prandi La salute cerca casa, ed. Comunità Concrete

(a cura di) M. Ingrosso, La promozione del benessere sociale, Franco Angeli

(a cura di) C. Bottari, P. De Angelis. Dal welfare al welfare di comunità Bononia University press

2020. Design a better business. Nuovi strumenti, skill e mindset per la strategia e l’innovazione, Patrick van del Pijl, Justin Lokitz e Lisa Kay Solomon, Franco Angeli

2014. Critica portatile al visual design, Riccardo Falcinelli, Einaudi Editore

Metodi didattici

Il corso alterna lezioni frontali e attività di laboratorio, organizzate in gruppi, volte a valorizzare le competenze apprese e la capacità di sviluppo progettuale. Sono previsti incontri con soggetti esterni e uscite didattiche allo scopo di fornire stimoli aggiuntivi all'attività progettuale.

Sono previste revisioni puntuali dello stato di avanzamento dei progetti da parte dei docenti per verificare i progressi così come alcuni momenti di presentazione collettiva dei risultati raggiunti.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il corso prevede verifiche intermedie di natura seminariale sugli stati di avanzamento del progetto.
L’esame consiste nella presentazione e discussione da parte degli studenti organizzati in gruppi, dei progetti sviluppati durante il corso. La valutazione finale di ogni singolo studente terrà in considerazione l’apporto individuale fornito e i risultati prodotti durante le attività.

La valutazione è basata sull’applicazione ponderata di tre criteri seguenti: conoscenza dei contenuti teorici e della bibliografia e acquisizione delle abilità strumentali (30%), livello di approfondimento dell’ipotesi progettuale (30%), chiarezza ed efficacia nella esposizione (40%).

Strumenti a supporto della didattica

Saranno utilizzati gli strumenti di comunicazione, informatici e di supporto tecnico in dotazione al Corso di studio.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Elena Vai

Consulta il sito web di Pierluigi Molteni