39506 - RIABILITAZIONE DEL LINGUAGGIO NEI DISTURBI DELL'ETA' EVOLUTIVA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente ha conseguito gli strumenti per la valutazione ed il trattamento dei disturbi del linguaggio in età evolutiva e nelle patologie neuropsichiche.

Contenuti

- L’approccio riabilitativo e la valutazione dei disturbi secondari del linguaggio

 - La CAA

 - Le disabilità intellettive

- PCI

- Bilinguismo

- Autismo

- Esercitazioni

Testi/Bibliografia

Bibliografia

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• Cannao M. (1998) La mente con gli occhiali, F.Angeli, Roma.
• Caselli M.C., Casadio P. (1990) Il vocabolario del bambino: Gesti e Parole. Parole e Frasi: Lo sviluppo comunicativo nella prima infanzia. Fondazione Mac Arthur. Roma I.P. CNR
• Chassaigny C. (1984) Pedagogia relazionale del linguaggio, Editiemme, Milano.
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• Arnie Sanford Janet Zelmat, LAP Learning Accomplishment Profile, Erickson (2012)
• Stanley Greenspan, Serena Wieder, Trattare l’autismo il metodo Floortime per aiutare il bambino a rompere l’isolamento e comunicare, Raffaello Cortina Editore 2006
• Stefano Vicari Maria Cristina Caselli, I disturbi dello sviluppo, editore Il Mulino, 2002

Metodi didattici

lezione frontale, sono previsti momenti di discussione interattiva, discussione di casi clinici e esercitazioni

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Esame orale con prevista discussione di casi clinici

Strumenti a supporto della didattica

presentazioni power point, visione di video, esercitazioni

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Barbara Piani