11379 - STORIA MEDIEVALE (M-Z)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente possiede una conoscenza generale e critica dell'età medievale e una comprensione delle sue varie componenti nonché delle tendenze della storiografia e dei nuovi indirizzi di ricerca, avvicinandosi almeno ad alcune delle fonti più importanti che hanno contribuito alla definizione del Medioevo. Lo studente è in grado di formulare problemi e interagire criticamente avvicinando testi e dati; è in grado inoltre di riconoscere la rilevanza nel dibattito culturale di categorie, linguaggi e concetti collocati in una prospettiva di lungo periodo. Nella comunicazione orale ha la capacità di lettura e comprensione critica della bibliografia di base e sa metterla in relazione con i problemi affrontati nel corso. Sa leggere testi storiografici in almeno una lingua oltre l'italiano ed è in grado di comunicare in forma orale usando la terminologia tecnica della disciplina.

Contenuti

CORSO 12 CFU

Il corso, oltre a fornire le conoscenze di base sull'eta' medievale, approfondira' alcuni temi generali per qualificare il Medioevo:

1) L'idea di Medioevo. Il Medioevo nella cultura contemporanea.

2) Uomo e ambiente.

3) L'Occidente e gli 'altri'. L'Islam nel Medioevo.

4) Societa'. Modificazioni sociali e ideologie.

5) Le origini del Medioevo.

6) Chiesa, chiese, movimenti religiosi.

7) Europa e Medioevo.

8) Uomini e campagne.

9) Comuni e Signorie.

10) Processi di costruzione statale in Europa e in Italia.

Corso di I semestre

Orario e sede delle lezioni:

Lunedi', Martedi', Mercoledi', ore 13-15, Aula II, Via Zamboni 38

Inizio delle lezioni: 28 settembre 2015

ATTIVITA' INTEGRATIVA- STORIA MEDIEVALE, 2CFU

Per la Bibliografia cfr. piu' sotto.

Testi/Bibliografia

CORSO 12 CFU

Obbligatorio per tutti (tema 2):

P.GALETTI, Uomini e case nel Medioevo tra Occidente e Oriente, Roma-Bari, Laterza, 2014.

Per i frequentanti: obbligatorio l'approfondimento di tre temi a scelta tra quelli indicati ai punti 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 attraverso la bibliografia consigliata, oltre che la conoscenza degli approfondimenti manualistici trattati a lezione.

Per i non-frequentanti: obbligatorio l'approfondimento di tre temi a scelta tra quelli indicati ai punti 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 attraverso la bibliografia consigliata, oltre che di un manuale a scelta tra:

- M.Montanari, Storia Medievale, Roma-Bari, Laterza, 2002.

- G.Piccinni, Il Medioevo, Milano, Bruno Mondadori, 2004.

- A.Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, Roma, Carocci, 2009.

- R.Dondarini, Quel tempo chiamato medioevo. Mille anni di vicende, trasformazioni e antefatti della nostra storia, Napoli, Liguori, 2011.

BIBLIOGRAFIA:

- tema 1: G.SERGI, L'idea di Medioevo. Tra senso comune e pratica storica, Roma, Donzelli, 1998 + S.GUARRACINO, I concetti di Antico, Medievale, Moderno e Contemporaneo, Milano, Bruno Mondadori, 2001, capitolo III, Medievale (paragrafi 1-7).

- tema 3: A. DUCELLIER, F.MICHEAU, L'Islam nel Medioevo, Bologna, Il Mulino, 2004 +  H.MOHRING, Saladino, Bologna, Il Mulino, 2007  o  A.VANOLI, La Sicilia musulmana, Bologna, Il Mulino, 2012.

- tema 4: G.DUBY, Lo specchio del feudalesimo. Sacerdoti, guerrieri e lavoratori, Roma-Bari, Laterza, 1998  o  G.ALBERTONI, Vassalli, feudi, feudalesimo, Roma, Carocci, 2015.

- tema 5: 1) C.AZZARA, L'Italia dei barbari, Bologna, Il Mulino, 2002 + C.AZZARA, Teoderico. Storia e mito di un re barbaro, Bologna, Il Mulino, 2013  o  G.RAVEGNANI, La vita quotidiana alla fine del mondo antico, Bologna, Il Mulino, 2015;   oppure 2)  B.WARD-PERKINS, La caduta di Roma e la fine della civilta' , Roma-Bari, Laterza, 2010

- tema 6: C.AZZARA, A.M.RAPETTI, La chiesa nel Medioevo, Bologna, Il Mulino, 2009  o  C.AZZARA, Il papato nel Medioevo, Bologna, Il Mulino, 2006  o  A.RAPETTI, Storia del monachesimo medievale, Bologna, Il Mulino, 2014.

- tema 7: J. LE GOFF, Il cielo sceso in terra. Le radici medievali dell'Europa, Roma-Bari, Laterza, 2004.

- tema 8: A.CORTONESI, G.PASQUALI, G.PICCINNI, Uomini e campagne nell'Italia medievale, Roma-Bari, Laterza, 2002 (pp.3-189, esclusa la bibliografia)  o  N.MANCASSOLA, L'azienda curtense tra Langobardia e Romania. Rapporto di lavoro e patti colonici dall'eta'  carolingia al Mille, Bologna, CLUEB, 2008.

- tema 9: F.MENANT, L'Italia dei Comuni (1100-1350), Roma, Viella, 2011  o  J.-C. MAIRE VIGUEUR( a cura di), Signorie cittadine nell'Italia comunale, Roma, Viella, 2013.  

- tema 10: I.LAZZARINI, L'Italia degli Stati territoriali. Secoli XIII-XV, Roma-Bari, Laterza, 2003, pp.47-127, 137-179 + P.CONTAMINE, La guerra dei Cent'anni, Bologna, Il Mulino, 2007.

 

ATTIVITA' INTEGRATIVA, STORIA MEDIEVALE, 2 CFU

Preparare due saggi a scelta da: Storia Medievale, Roma, Donzelli, 1998 (o ristampe)  + S.GUARRACINO, I concetti di Antico, Medievale, Moderno e Contemporaneo, Milano, Bruno Mondadori, 2001, capitolo III, Medievale (paragrafi 1-7).

Metodi didattici

Sono previste lezioni frontali relative alla storia medievale in generale e ad alcuni approfondimenti su temi qualificanti il medioevo, arricchite dalla presentazione e commento di diverse tipologie di fonti, scritte e materiali. Sono previste escursioni, visite di mostre, visione di film.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso il solo esame finale, che consiste in un colloquio orale. La prova d'esame mira a verificare il raggiungimento delle conoscenze e delle abilità previste.Come soglia minima di apprendimento si intende la capacità dello studente di collocare nel corretto ordine cronologico gli eventi principali dell'età medievale, di giustificare le fondamentali connessioni causali tra gli eventi stessi e di approfondire i temi qualificanti il periodo scelti tra quelli proposti dalla docente.

Strumenti a supporto della didattica

Lavagna luminosa, videoproiettore, proiettore di diapositive, audiovisivi, power-point; materiali su web.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Paola Galetti