13355 - PSICOLOGIA DELL'ARTE (1) (M-Z)

Conoscenze e abilità da conseguire

La psicologia dell'arte, nella prospettiva che ci caratterizza, intende fornire, soprattutto attraverso il riferimento alle categorie della psicoanalisi freudiana, gli strumenti necessari per lo studio dei principali meccanismi psichici che presiedono alla creazione, alla fruizione e all'analisi critica, teorica e metodologica delle opere artistiche.

Contenuti

Primo modulo - dott.ssa Chiara Tartarini (5 e 6 cfu)

Nel primo modulo verranno affrontati due aspetti relativi alla psicologia dell'arte e della percezione. In una prima parte, saranno approfonditi alcuni concetti relativi alla percezione del corpo, come unità assieme storica e psichica le cui dinamiche saranno fatte risalire tanto alle concrete astrazioni della scienza
quanto alle allegorie delle arti. una particolare attenzione sarà riservata al corpo in trasformazione dell'adolescente, con specifico riguardo nei confronti delle interpretazioni nate a cavallo tra Otto e Novecento. Nella seconda parte verranno invece analizzati i processi della percezione visiva più in generale,
attraverso l'esame dei principali apporti della Gestaltpsychologie e di Rudolf Arnheim, da un lato, e del “cervello visivo” e della neuroestetica di Semir Zeki dall'altro.
Nel corso delle lezioni verrà messa a disposizione degli studenti una dettagliata bibliografia di riferimento.

L'esame, che si volgerà in forma orale, verterà sui seguenti testi:

1. S. Ferrari (a cura di), Il corpo adolescente. Percorsi interdisciplinari tra arte e psicologia, Clueb, Bologna,
2007
2. C. Tartarini, Anatomie fantastiche. Indagine sui rapporti tra il cinema, le arti visive e l'iconografia medica, Clueb, Bologna 2004
3. R. Arnheim, Arte e percezione visiva, trad. it. Feltrinelli, Milano, 2000 (o edd. successive) oppure S. Zeki, La
visione dall'interno, trad. it. Bollati Boringhieri, Torino, 2004.

N.B. Per gli studenti del nuovo ordinamento (6 cfu) sono previste attività seminariali che saranno specificate agli inizi del corso.

Orario e sede delle lezioni: mercoledì, giovedì, venerdì h. 9.00-11.00 (a partire da mercoledì 5 novembre 2008); Aula Magna del Dipartimento delle Arti Visive, piazzetta morandi 2.


Secondo modulo - prof. S. Ferrari (5 e 6 cfu)

Nel secondo modulo verranno riprese alcune riflessioni psicoanalitiche sul motivo del perturbante, dello specchio e dell'immagine del corpo (soprattutto nell'adolescenza), con particolare riferimento alle dinamiche del ritratto e dell'autoritratto, di cui verrà presa in considerazione l'ipotesi di una loro intrinseca valenza riparativa. Una parte del corso sarà dedicato al “ritratto ferito”. Una bibliografia specifica sarà messa a disposizione degli studenti durante il corso. l'esame verterà sui seguenti testi:

1. S. Freud, Saggi sull'arte, la letteratura e il linguaggio, Bollati Boringhieri, Torino 1990;
2. S. Ferrari, Lo specchio dell'Io. Autoritratto e psicologia, Laterza, Bari-Roma 2002;
3. S. Ugolini, Origini e forme dell'autoritratto ferito, Liguori, Napoli, in corso di stampa; oppure, a scelta, S. Ferrari (a cura di), Il corpo adolescente e le sue rappresentazioni: percorsi interdisciplinari tra arte e psicologia, Bologna, Clueb 2007.

N.B. Per gli studenti del nuovo ordinamento (6 cfu) sono previste attività seminariali che saranno specificate agli inizi del corso.

Orario e sede delle lezioni: mercoledì, giovedì, venerdì h. 11.00-13.00 (a partire da mercoledì 10 dicembre 2008); Aula Magna del Dipartimento delle Arti Visive, piazzetta Morandi 2.

Esame da 10 e12 cfu
Lo studente che sostiene l'esame da 10 o 12 crediti è tenuto a portare complessivamente 5 testi. Potrà quindi decidere di omettere o il testo di R. Arnheim nel primo modulo, o quello di S. Freud nel secondo.

Seminari
1. Cinema e psicoanalisi, a cura di B. Balsamo: "Lo stadio dello specchio", il legame edipico e la figura del Doppio – con riferimento ai seguenti film: La donna che visse due volte (Hitchcock, 1958) Eva contro Eva (Mankiewick, 1950) Persona (Bergman, 1971) La doppia vita di Veronica (Kieslowski, 1990). Il seminario (quattro incontri) si terrà il mercoledì in Aula Magna dalle 14 alle 16 e inizierà il 12 novembre.
2.  Origini e forme dell'autoritratto ferito, a cura di S. Ugolini. Il seminario (quattro incontri) si terrà il giovedì dalle 14 alle 16 in aula 2 e inizierà il 20 novembre.

Testi/Bibliografia

Vedi Programma

Metodi didattici

Il corso prevede 30+30 h di lezione “frontale” con l'utilizzo di immagini digitalizzate. Oltre ai Seminari indicati nel Programma, sono previsti interventi di "esperti" nel campo della psicologia dell'arte o su alcuni argomenti trattati nel corso.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame prevede di norma una prova orale. È' possibile concordare con il docente una tesina scritta che sostituisce una parte dei testi in programma.

Strumenti a supporto della didattica

Utilizzo di immagini digitalizzate; proiezione di numerosi Power point. Gli studenti potranno accedere alla consultazione dei materiali e dei testi considerati durante il corso collegandosi al sito: http://campus.cib.unibo.it/cgi/lista?;codMateria=08776;annoAccademico=2007;codiceDocente=015178

Link ad altre eventuali informazioni

http://www.psicoart.unibo.it/

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Stefano Ferrari