- Docente: Lisa Argnani
- Crediti formativi: 1
- SSD: MED/01
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
-
Corso:
Laurea in
Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (abilitante alla professione sanitaria di tecnico di radiologia medica) (cod. 6063)
Valido anche per Laurea in Tecniche di neurofisiopatologia (abilitante alla professione sanitaria di tecnico di neurofisiopatologia) (cod. 8482)
-
dal 06/11/2024 al 22/11/2024
Conoscenze e abilità da conseguire
Lo studente acquisisce i concetti di misura ed errore e le metodologie per l’analisi quantitativa e statistica dei risultati.
Contenuti
Il corso tratta i seguenti argomenti:
Panoramica del processo di ricerca. Finalità e modalità di analisi della letteratura. Identificare e sviluppare il problema di ricerca. Presentare l'ipotesi.
Concetti statistici e disegno dello studio. La motivazione per l'analisi statistica. Concetti base di tecniche statistiche. Descrizione. Inferenza. Selezione del campione.
Tecniche parametriche. Le relazioni e la correlazione tra variabili. Regressione. T test e ANOVA.
Dati nominali e ordinali. Le differenze tra gruppi. Confrontare i dati attesi e osservati.
Misure e probabilità. L'errore di misurazione. Scale di misura.
Performance diagnostica.
Ricerca quantitativa. Ricerca osservazionale e sperimentale. Disegni sperimentali.
Per quanto riguarda le abilità, lo studente imparerà le basi dell’analisi statistica dei dati provenienti dall'ambito clinico, e a leggere con uno sguardo critico gli articoli scientifici della stessa provenienza.
Testi/Bibliografia
Martin Bland. Statistica medica. Maggioli Editore.
Daniele Coen. L'arte della probabilità. Raffaello Cortina Editore.
Salaffi, Scirè, Monti, Argnani. Metodologia della ricerca clinica ed epidemiologica. Mattioli 1885.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche con strumenti di calcolo e di statistica. Lettura critica di articoli scientifici attinenti gli argomenti del CdL.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Esame scritto (quiz più eventuale domanda a risposta aperta) ALCUNE DOMANDE POTREBBERO AVERE PIù DI UNA RISPOSTA GIUSTA (2 SU 3), IN QUESTO CASO CIASCUNA DI ESSE CONTA 1,5 PUNTI. NEL CASO VENGA BARRATA 1 RISPOSTA GIUSTA E 1 UNA SBAGLIATA ALL'INTERNO DELLA STESSA DOMANDA, TALE RISPOSTA VIENE INVALIDATA E NON COMPORTA PUNTEGGIO. PER IL COMPITO PERFETTO IL VOTO E' 30 CON LODE. NEL CASO DI ERRORE MINIMO (ES RISPOSTA A DOMANDA APERTA SE PRESENTE NON COMPLE
l'ESAME SI COMPONE DI 10 QUIZ. 3 PUNTI PER OGNI RISPOSTA ESATTA. A
TA O POCO LEGGIBILE O 1 RISPOSTA SU 2 DELLE CORRETTE) IL VOTO è 30.
Strumenti a supporto della didattica
Diapositive di PowerPoint verranno utilizzati come strumento didattico. I PDF delle diapositive saranno rese disponibili agli studenti.
Eventuali studenti con DSA sono pregati di contattare il docente anticipatamente, per discutere possibili modifiche ai materiali, oppure supporti supplementari, nonché la modalità dell'esame.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Lisa Argnani