- Docente: Pasquale Fameli
- Crediti formativi: 6
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Dams - discipline delle arti, della musica e dello spettacolo (cod. 5821)
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dal 17/09/2024 al 25/10/2024
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del laboratorio lo studente: conosce le principali metodologie di ricerca nel rispettivo ambito di studio; acquisisce una conoscenza approfondita della struttura e dell’organizzazione di un testo argomentativo; è in grado di raccogliere e organizzare le fonti primarie e secondarie, e di redigere una bibliografia; sa applicare adeguati criteri redazionali nella messa a punto del testo.
Contenuti
Il corso verte sulle diverse fasi per la preparazione, l'elaborazione e la stesura della tesi di laurea triennale in ambito storico-artistico e si compone di incontri con esperti, universitari e non, delle singole aree: storia dell'arte medievale, moderna e contemporanea; storia della critica d'arte; storia dell'architettura. Si prevedono inoltre confronti con ex studenti che racconteranno le loro esperienze. Il calendario dettagliato degli incontri sarà fornito all'inizio del corso.
Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it) e con il docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.
Testi/Bibliografia
Si consiglia la lettura a scelta di uno o più dei seguenti testi:
- Massimo Bustreo, Tesi di laurea step by step. La guida per progettare, scrivere e argomentare prove finali e scritti professionali senza stress, Hoepli, Milano 2015.
- Monica Centanni, Alessandra Pedersoli, Forma è contenuto. Istruzioni per una tesi, una tesina, un paper, Engramma, Venezia 2019.
- Umberto Eco, Come si fa una tesi di laurea, La nave di Teseo, Milano 2017.
- Carmen Dell'Aversano, Alessandro Grilli, La scrittura argomentativa. Dal saggio breve alla tesi di dottorato, Le Monnier, Firenze 2005.
- Vera Gheno, La tesi di laurea: Ricerca, scrittura e revisione per chiudere in bellezza, Zanichelli, Bologna 2019.
Altri suggerimenti bibliografici, sulle singole aree tematiche, saranno forniti nel corso dei singoli incontri.
Metodi didattici
Lezioni frontali e discussioni
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Al termine del laboratorio, gli studenti dovranno produrre, in relazione al proprio progetto di tesi, a loro scelta: un abstract ragionato, oppure un indice dettagliato strutturato per capitoli, sottocapitoli e paragrafi, o ancora una lista dettagliata e ragionata della bibliografia.
Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it [https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/en]): sarà sua cura proporre agli/alle studenti/esse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.
Strumenti a supporto della didattica
PowerPoint e risorse online
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Pasquale Fameli