68020 - LABORATORIO DI LINGUA INGLESE V (F)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente: - dimostra di aver mantenuto le competenze linguistiche dei livelli precedenti, e dimostra inoltre di aver acquistato alcuni lessici specialistici che gli possano consentire un primo utilizzo del CLIL in classe, per esempio per creare, svolgere e valutare percorsi basati su alcune unità di tematiche quali la geografia umana, le culture europee ed extra-europee, il rispetto per l'ambiente e gli equilibri energetici globali, i valori comuni del vivere civile, o altri simili; - è soprattutto in grado di gestire la propria crescita culturale e linguistica su fonti genuine personalizzate in base agli interessi, mantenendo e maturando autonomamente il livello raggiunto - in una prospettiva di lifelong learning - al fine di poter gestire contatti e scambi culturali con i paesi anglofoni; - didatticamente, dimostra di possedere capacità relazionali e gestionali tali da rendere proficuo il lavoro di classe di ogni alunno, facilitando la convivenza di culture e religioni diverse, sapendo costruire regole di vita comuni riguardanti l'armonia sociale, il senso di responsabilità, la solidarietà, l'attenzione ai deboli e il senso di giustizia.

Contenuti

LAB F E RISERVATO PER STUDENTI CHE HANNO FREQUENTATO IL CORSO OPZIONALE DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE NEL IV ANNO

“Language improvement" e didattica CLIL primaria tramite una serie di 8 workshops.

Visto la popolarità attuale di CLIL, faremmo analisi di varie attività CLIL mirato alla scuola primaria con lo scopo di capire le nozioni principali della metologia CLIL.

Faremmo un ripaso di attivita per lo svillupo di abiltà- speaking, listening, reading, writing nel contesto CLIL . E tecniche per utilizzare Video e alternative dictations.

Allo stesso tempo faremmo una seria di attivita communicativi per "language improvement " utilisando materiali CLIL per adulti ed episodi di un film di Alfred Hitchcock

Testi/Bibliografia

First Steps; Richard Rice . CLUEB

per chi intende insegnare inglese a scuola i seguenti testi sono molto utili

Young Learners – Sarah Phillips, OUP, this book is extremely practical and full of ideas for teaching

Another extremely valid practical book is 500 activities for the primary classroom by Carol Read published by Macmillan

Metodi didattici

workshop, lavoro in gruppo, lezione frontale e discussione

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

la verifica consiste di un breve testo scritto illustrando alcuni delle tecniche e attività incontrati durante il corso

Per sostenere la prova d'esame è necessaria l'iscrizione tramite bacheca elettronica (AlmaEsami), nel rispetto inderogabile delle scadenze previste. Coloro che non riuscissero ad iscriversi per problematiche tecniche entro la data prevista, sono tenuti a comunicare tempestivamente (e comunque prima della chiusura ufficiale delle liste di iscrizione) il problema alla segreteria didattica. Sarà facoltà del docente ammetterli a sostenere la prova. Non è previsto il salto di appello.

La valutazione è un'idonietà.

Strumenti a supporto della didattica

materiali didattici handouts/photocopies/ film clip

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Richard Rice