96451 - LABORATORIO IN PREPARAZIONE DELLA TESI (1) (G.E)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del laboratorio lo studente: conosce le principali metodologie di ricerca nel rispettivo ambito di studio; acquisisce una conoscenza approfondita della struttura e dell’organizzazione di un testo argomentativo; è in grado di raccogliere e organizzare le fonti primarie e secondarie, e di redigere una bibliografia; sa applicare adeguati criteri redazionali nella messa a punto del testo.

Contenuti

Il laboratorio in preparazione della tesi offre agli studenti del corso di laurea in DAMS gli strumenti e le competenze necessari per redigere una tesi di laurea in ambito musicologico ed etnomusicologico, oltre ad altre tipologie di testi richieste durante il percorso di studio universitario, come tesine, paper, abstract e CV.

Durante il laboratorio verranno affrontati i seguenti temi:

• come scegliere l'argomento della tesi triennale
• come proporre l'argomento a un docente
• come strutturare il lavoro
• la ricerca bibliografica
• uso delle fonti (primarie, secondarie, orali, archivistiche, digitali)
• metodi d’indagine
• organizzazione e redazione del testo
• come preparare un abstract

Modalità di iscrizione: Per partecipare al laboratorio è necessario inviare entro il 10 settembre 2024 una richiesta di iscrizione a silvia.bruni6@unibo.it [mailto:silvia.bruni6@unibo.it], indicando nome, cognome e numero di matricola.

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Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.

Testi/Bibliografia

Si consiglia la lettura di:

Vera Gheno, La tesi di laurea. Ricerca, scrittura e revisione per chiudere in bellezza, Bologna, Zanichelli, 2019.

Massimo Bustreo, Tesi di laurea step by step. La guida per progettare, scrivere e argomentare prove finali e scritti professionali senza stress, Milano, Hoepli, 2015.

Metodi didattici

Durante le lezioni gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente alla discussione e al confronto sugli argomenti trattati. A seconda dei temi trattati si potranno tenere delle esercitazioni pratiche.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'attività laboratoriale non dà luogo a un voto di profitto ma ad una idoneità. Si considera frequentante chi segue almeno l’80% delle lezioni.

La partecipazione attiva degli studenti è fortemente incentivata e la presenza potrà essere verificata attraverso questionari online o compilazione di registri e fogli firma. Coloro che non possono partecipare alle lezioni in presenza sono pregati di contattare la docente per concordare programma e modalità personalizzate di verifica della preparazione.

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Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ): sarà sua cura proporre agli/alle studenti/esse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell’insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Lettura e analisi di testi, ricerca di risorse online, proiezioni di materiali video, eventuali esercitazioni in aula.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Silvia Bruni