30803 - LABORATORIO DI SPECIALIZZAZIONE PROFESSIONALE IN PEDAGOGIA II (G.I)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del laboratorio lo studente: - è capace di muoversi autonomamente nell'applicare le tecniche specifiche apprese in modo autonomo o all'interno di progettazioni organizzate dalle istituzioni; - sa confrontarsi con altri soggetti sulle modalità d'uso e di documentazione delle tecniche apprese; - sa collocare il sapere specifico appreso in differenti tipologie di servizio; - sa valutare i limiti e i pregi delle strumentazioni tecniche apprese; - sa trasferire le tecnologie apprese in contesti differenziati apportandovi modificazioni e integrazioni personali.

Contenuti

PREVENZIONE DEL DISAGIO PSICOLOGICO IN ETA' EVOLUTIVA NEI CONTESTI PSICO-EDUCATIVI

1. Elementi teorici di psicologia dinamica: il significato emotivo della comunicazione intra/interindividuale. Esperienze pratiche guidate
   
2. Elementi di psicopatologia dello sviluppo: il ruolo dei fattori di protezione nella prevenzione dei comportamenti a rischio in bambini e adolescenti nei contesti psicoeducativi.La funzione del Gioco. Esperienze pratiche guidate
3. Sviluppo di tecniche per la gestione degli aspetti emotivi nel gruppo classe: i programmi di educazione affettiva, il circle-time e l’ABC delle emozioni, tecniche di autodescrizione, la tecnica delle sculture, il foto language.
   
4. La tecnica delle Storie Disegnate e gli oggetti mediatori nel contesto psicoeducativo

Testi/Bibliografia

1. Scafidi Fonti M.G., La Grutta S., Trombini E (a cura di) (2015). Elementi di Psicodiagnostica. Aspetti teorici e tecnici della valutazione. Franco Angeli, Milano (capitolo 11).
2. MANCINI G., TROMBINI E. (2017). Intelligenza Emotiva. Teoria, ricerca e intervento nei contesti psico-educativi. CLUEB, Bologna

Metodi didattici

Lezioni frontali con utilizzo di slide; didattica interattiva; role-playing; riflessioni in gruppo su tematiche psico-educative ed esercitazioni esperienziali.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

valutazione della/o studentessa/studente in itinere, in riferimento alla partecipazione attiva alle attività proposte.

Strumenti a supporto della didattica

Videoproiettore, lavagna, uso di materiali specifici per facilitare la trasmissione delle conoscenze.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Elena Trombini