93575 - LABORATORIO DI LETTERATURA PER L'INFANZIA (G.D)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del laboratorio, lo studente: - sa applicare quanto affrontato nell'ambito del corso integrato all'interno di un ambiente di apprendimento simulato; - sa riflettere criticamente in gruppo sulle tematiche proposte.

Contenuti

Il laboratorio invita ad un'immersione nella letteratura per l'infanzia illustrata, con particolare attenzione al formato dell'albo illustrato classico e senza parole. 

La proposta teorico-pratica mira a fornire occasione di approfondimento di storia, poetiche e morfologie degli albi. 

I repertori proposti attingono al formato del libro senza parole e alla tematica della moda, dell'abbigliamento e della cultura vestimentaria.

il laboratorio propone lavori di gruppo, discussione e lettura, ed elaborazione di percorsi personali. 

Testi/Bibliografia

Marcella Terrusi (a cura di) Rivista Infanzia N. 3 LUGLIO/SETTEMBRE 2022 FOCUS Infanzia e moda 

Rivista Zonemoda Journal Focus Moda e Infanzia a cura di Roberto Farné e Marcella Terrusi consultabile qui: https://zmj.unibo.it/issue/view/739

Marcella Terrusi, Rivista Infanzia n. 1/2024 Il filo del racconto, le trame, le narrazioni in educazione. Un laboratorio ispirato alla musa Clio.

Altri riferimenti: 

Marcella Terrusi, Meraviglie mute. Silent book e letteratura per l'infanzia. Carocci, 2017

Marcella Terrusi, Albi illustrati. Leggere, guardare, nominare il mondo nei libri per l'infanzia. Carocci, 2012

 

 

 

Metodi didattici

La lezione di tipo laboratoriale accoglie aspetti teorici ed empirici, stimola la discussione e il confronto, invita alla partecipazione al lavoro di gruppo. 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Richiesto un elaborato originale di max 400 caratteri relativo all'esperienza del laboratorio. 

Strumenti a supporto della didattica

Video proiezione di libri.

Libri illustrati in classe

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Marcella Terrusi