96813 - STORIA INTERNAZIONALE DELL'ETA' CONTEMPORANEA (M-Z)

Conoscenze e abilità da conseguire

Il corso ha l’obiettivo di fornire una buona conoscenza della storia politico-istituzionale contemporanea, saper leggere, in ambito europeo ed extraeuropeo, le grandi trasformazioni storiche della contemporaneità, dalla Rivoluzione francese fino alla Caduta del Muro di Berlino (1989). Gli strumenti acquisiti permettono di analizzare i collegamenti tra politica interna e politica estera dei diversi paesi analizzati, così come di comprendere i grandi processi internazionali e la loro interconnessione con le storie nazionali. Lo studio in chiave diacronica dei principali eventi dei secoli XIX e XX permette di acquisire chiavi di lettura indispensabili all’analisi dell’attualità.

Contenuti

Il corso esaminerà i principali processi della storia politica contemporanea (l'arco temporale considerato va dalle rivoluzioni del 1848 agli anni Ottanta del XX secolo), attraverso un'analisi comparata degli eventi storici più significativi che hanno interessato il contesto europeo e le principali realtà extra-europee. Dopo un inquadramento dei grandi processi politici, economici e sociali che caratterizzano la nascita dell'età contemporanea e sfociano nella Prima guerra mondiale, l'analisi verrà incentrata sulla storia politica europea ed extra-europea nel periodo compreso tra i due conflitti mondiali, fino ad esaminare il contesto globale del sistema bipolare e della Guerra fredda.

Testi/Bibliografia

Frequentanti e non frequentanti, devono prepararsi sul manuale e su una monografia a scelta

Manuale:

Giovanni Sabbatucci, Vittorio Vidotto, Il mondo contemporaneo, Laterza, Bari-Roma, 2019, fino a p. 614.

Una monografia a scelta tra le seguenti (vanno bene tutte le edizioni e la modalità e-book):

Banti, Alberto Mario, Il Risorgimento italiano, Roma-Bari, Laterza, 2008 (escluse le pagg. 145-222)

Cavazza, Stefano, Pombeni, Paolo (a cura), Introduzione alla Storia contemporanea, Il Mulino, Bologna, 2020.

Corni, Gustavo, Breve storia del nazismo 1920-1945, Bologna, Il Mulino 2015.

Ertola, Emanuele, "Il colonialismo degli italiani. Storia di un'ideologia" Carocci, 2022.

Ferguson, Nial, Impero. Come la Gran Bretagna ha fatto il mondo moderno, Mondadori, Milano 2009

Goldstein, Erik, Gli accordi di pace dopo la Grande guerra (1919-1925), il Mulino, 2005

Judt, Tony La nostra storia (Dopoguerra. Come è cambiata l’Europa dal 1945 a oggi), Laterza 2017, disponibile anche in e-book (anche edizione Mondadori 2007)

Kennedy, Dane, Storia della decolonizzazione, Il Mulino, Bologna, 2016

Kennedy, Paul, Ascesa e declino delle grandi potenze, Garzanti, Milano 2016

Lupo, Salvatore, La mafia. Centosessant’anni di storia tra Sicilia e America, Roma, Donzelli

Perazzoli, Jacopo, “Per la pace del diritto". Woodrow Wilson e la sua eredità, dalla Grande Guerra allo shock della globalizzazione, Carocci, 2022.

Testi, Arnaldo, Il secolo degli Stati Uniti, Il Mulino, Bologna.

Metodi didattici

Storia internazionale dell'età contemporanea è un corso caratterizzante dell'inizio del percorso universitario. La docente utilizza lezioni frontali durante le quali susciterà in vari momenti la possibilità di approfondimenti e commenti anche da parte degli studenti. Inoltre la docente farà ricorso al Power Point per fissare alcuni elementi cardine dell'analisi storica, così come a immagini e filmati che aiuteranno gli studenti a contestualizzare il contenuto del corso, nonché a seminari di approfondimento tenuti da docenti esterni.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Studenti frequentanti:

- Durante il corso saranno svolte 3 verifiche scritte, valutative, come controllo dell'apprendimento rispetto al lavoro individuale ed a quello svolto in aula. Tali verifiche – riservate agli studenti che avranno effettivamente frequentato le lezioni (la docente si riserva di raccogliere le firme degli studenti per verificarne la partecipazione) – saranno articolate in tre test con 10 domande a risposta semi-aperta. Il tempo a disposizione è di 45 minuti.

- Criteri di valutazione delle prove scritte: le prove saranno valutate in trentesimi. Ogni prova si riterrà superata se lo studente conseguirà almeno 18 punti sui 30 totali.

- In caso di esito positivo delle tre verifiche scritte lo studente avrà accesso al colloquio orale, nel quale sarà verificata la capacità di ragionamento storico acquisita nonché la capacità di lettura critica della monografia scelta.

I voti ottenuti nelle prove parziali del corso restano validi fino all'appello di settembre 2025.

- In caso di esito negativo di due o tre verifiche scritte lo studente, prima di accedere all'esame orale, dovrà sostenere la prova scritta finale, un test da 10 domande a risposta semi- aperta, su tutta la parte istituzionale. Il tempo a disposizione è di 45 minuti.

- Non è possibile accedere all'esame orale senza previa iscrizione on-line.

-Per l’esame orale finale lo studente è tenuto a presentarsi portando con sé il manuale e la monografia studiata.

Studenti non frequentanti:

-L'esame per gli studenti non frequentanti consiste in un questionario a risposta aperta di 10 domande sulla parte manualistica/istituzionale e in una prova orale volta a verificare l'apprendimento della parte manualistica/istituzionale e della monografia prescelta.

-Per la prova scritta il tempo a disposizione è di 45 minuti.

-La prova orale si svolge lo stesso giorno di quella scritta o il giorno seguente se gli iscritti sono in numero elevato.

-Per superare l'esame si deve ottenere la sufficienza in entrambe le prove (l'accesso alla prova orale è subordinato al superamento della prova scritta).

 

Strumenti a supporto della didattica

La docente potrà avvalersi di Power Point, immagini e filmati per specifici approfondimenti, nonché organizzare seminari con docenti ospiti.

Il syllabus con l'elenco dei temi che si affronteranno, il calendario delle lezioni e le date delle prove intermedie sarà disponibile su Virtuale entro l'inizio del corso

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Angela Santese