- Docente: Lisa Gozzi
- Collaboratrice ed esperta linguistica Marina Claudia Partesotti
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
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Corso:
Laurea in
Lingue e letterature straniere (cod. 0979)
Valido anche per Laurea in Lingue, mercati e culture dell'Asia e dell'Africa mediterranea (cod. 9264)
Laurea in Lingue, mercati e culture dell'Asia e dell'Africa mediterranea (cod. 9264)
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dal 26/09/2024 al 16/05/2025
Contenuti
ESERCITAZIONI DI LINGUA e LINGUISTICA SPAGNOLA 1
A.A. 2024-2025
(corso annuale)
Gli studenti verranno SUDDIVISI a seconda dell’iniziale del cognome
Dott.ssa María Delia Cócera gruppo G-O
Dott.ssa Marina Claudia Partesotti gruppo P-Z
OBIETTIVI
Obiettivo fondamentale dell’insegnamento è quello di stimolare il riconoscimento, la comprensione e l’applicazione di funzioni e strutture comunicative attraverso l’acquisizione delle quattro abilità di base: comprensione/produzione orale/scritta.
L’attenzione continua verso il linguaggio come insieme di atti linguistici aventi funzioni e scopi diversi si eserciterà in particolare attraverso la comprensione e produzione di testi (dialoghi, letture, riassunti, ecc.) in forma orale e/o scritta.
La riflessione sul linguaggio, soprattutto per quanto riguarda la fonetica, l’ortografia e le strutture morfosintattiche della LS (anche in contrasto con quelle della L1) aiuterà il discente ad affinare l’osservazione linguistica e a sviluppare le capacità logiche induttive e deduttive.
Obiettivo del corso è inoltre quello di fornire gli strumenti necessari per un primo confronto diretto fra la propria e le altre culture, anche attraverso lo studio del lessico e della fraseologia.
Testi/Bibliografia
I testi obbligatori e gli altri materiali adottati (cartacei, audio, video, ecc.) per seguire le lezioni e per sostenere la prova scritta e orale verranno indicati nel programma specifico delle Esercitazioni di ogni Collaboratore ed Esperto Linguistico all’inizio del corso.
Metodi didattici
Le metodologie seguite saranno le seguenti:
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esercizio continuo nello sviluppo delle quattro abilità di base;
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svolgimento di attività miranti a consolidare un corretto sistema fonologico;
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svolgimento di attività miranti a consolidare una corretta ortografia;
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riflessione sugli aspetti morfosintattici e semantici della lingua;
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impiego della lingua in simulazioni vicine alla realtà dello studente;
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esercitazioni e verifiche scritte e orali;
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autocorrezione, analisi dell’errore e dell’efficacia del metodo di studio.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La valutazione finale del corso avverrà attraverso un esame scritto propedeutico all’ammissione alla parte orale (solo un risultato positivo di 18/30 permetterà di sostenere l’esame orale). Il voto complessivo finale delle Esercitazioni di lingua e linguistica spagnola 1 si calcola facendo una media tra il voto dello scritto e quello dell’orale.
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PROVA SCRITTA
L'esame scritto sarà così articolato:
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Esercizi di varia tipologia a risposta chiusa e aperta miranti a valutare le competenze ortografiche, morfo-sintattiche, lessicali e culturali;
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Esercizi di traduzione dall’italiano allo spagnolo su argomenti e contenuti indicati nel Programma specifico delle Esercitazioni di lingua e linguistica spagnola1;
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Comprensione e produzione scritta di diverse tipologie testuali, anche relativo agli argomenti e testi indicati nel programma specifico delle Esercitazioni di lingua e linguistica spagnola1.
Nell'esame scritto si valuteranno:
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le conoscenze morfosintattiche, lessicali e culturali richieste dal livello B1 del QCRE;
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la comprensione e la produzione scritta nelle diverse tipologie testuali;
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la conoscenza di testi e materiali obbligatori.
Non è consentito l'uso di nessun tipo di dizionario
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PROVA ORALE
L’allievo dovrà dimostrare di aver assimilato i contenuti funzionali, morfosintattici, lessicali e culturali presentati durante il corso e di aver acquisito le abilità di base del livello B1. Lo studente dovrà conoscere i testi e i materiali obbligatori più quelli d’appoggio che il Collaboratore ed esperto linguistico indicherà dettagliatamente all’inizio del corso.
L'esame orale consisterà in un colloquio in lingua nel quale si valuteranno:
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la conoscenza dei contenuti morfosintattici, lessicali e culturali richiesti dal livello B1 del QCRE;
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la capacità di comprensione orale;
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la capacità espositiva e la fluidità;
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la capacità di interazione;
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la conoscenza dei testi e dei materiali obbligatori indicati nel programma.
All’inizio delle lezioni ogni collaboratore renderà noti in forma dettagliata gli argomenti che verranno trattati durante le esercitazioni.
STUDENTI ERASMUS: È necessario e importante che gli studenti Erasmus si mettano in contatto con il/la docente all'inizio del corso.
Strumenti a supporto della didattica
I testi obbligatori e gli altri materiali adottati (cartacei, audio, video, ecc.) per seguire le lezioni e per sostenere la prova scritta e orale verranno indicati nel programma specifico delle Esercitazioni di ogni Collaboratore ed Esperto Linguistico all’inizio del corso.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Lisa Gozzi