- Docente: Federica Andrei
- Crediti formativi: 3
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
-
Corso:
Laurea Magistrale in
Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale (cod. 9228)
Valido anche per Laurea Magistrale in Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale (cod. 9228)
-
dal 20/11/2024 al 06/12/2024
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del laboratorio lo studente: - è capace di muoversi autonomamente nell'applicare le tecniche specifiche apprese in modo autonomo o all'interno di progettazioni organizzate dalle istituzioni; - sa confrontarsi con altri soggetti sulle modalità d'uso e di documentazione delle tecniche apprese; - sa collocare il sapere specifico appreso in differenti tipologie di servizio; - sa valutare i limiti e i pregi delle strumentazioni tecniche apprese; - sa trasferire le tecnologie apprese in contesti differenziati apportandovi modificazioni e integrazioni personali.
Contenuti
Il laboratorio si focalizzerà sulle modalità di sviluppo e valutazione dei progetti di ricerca e ricerca intervento nel sociale, con particolare attenzione a tematiche legate alla famiglia e alla genitorialità. Nello specifico verranno affrontati i seguenti argomenti:
- analisi del bisogno
- progettazione di disegni di ricerca
- disegni di ricerca mixed method
- strumenti per la valutazione
- interpretazione dei risultati
- presentazione efficace dei risultati
Testi/Bibliografia
Il materiale discusso a lezione sarà tratto dai seguenti testi:
- Amaturo, E., Punziano, G. (2016). I mixed methods nella ricerca sociale. Carocci, Roma
- Leone, L., Prezza, M. (2018). Costruire e valutare i progetti nel sociale: manuale operativo per chi lavora su progetti in campo sanitario, sociale, educativo e culturale. Franco Angeli, Milano, Settima edizione
-Menesini, E., & Ruggeri, F. (Eds.). (2014). Quartiere, famiglia e scuola insieme. Un approccio multidimensionale al disagio abitativo e sociale. FrancoAngeli.
Ulteriori testi/articoli potranno essere aggiunti prima dell'inizio del corso e verranno suggeriti dalla docente durante le lezioni.
Metodi didattici
I metodi didattici comprendono: lezioni frontali supportate da slide, didattica attiva e partecipata, esercitazioni di gruppo.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Presentazione di gruppo di un progetto sviluppato durante le nostre lezioni.
Strumenti a supporto della didattica
Contenuti teorici ed esempi presentati su slide PowerPoint, esercitazioni di gruppo connesse alle tematiche affrontate.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Federica Andrei