72908 - ALLEANZE STRATEGICHE E RETI

Conoscenze e abilità da conseguire

Gli obiettivi formativi del corso: aiutare lo studente a sviluppare una comprensione approfondita: dei significati delle diverse tipologie di alleanze e reti; dei motivi che portano le imprese a ricorrervi; delle modalità utilizzate per implementarle efficacemente; fornire gli strumenti per comprendere cosa differenzia un’alleanza o rete strategica da una generica alleanza o rete. Inoltre, dimostrare come lo studio delle alleanze e delle reti consenta di capire meglio la struttura dei settori industriali; individuare gli elementi fondamentali per uno studio efficace della complessa natura delle strategie di cooperazione; riconoscere gli ingredienti di una strategia di apprendimento attraverso i partners e applicarli a diverse aree funzionali e contesti; apprendere concetti e tecniche relative alla gestione dei conflitti, alla scelta dei partners, ed ai processi di negoziazione; fornire la strumentazione analitica che potranno utilizzare in futuro se coinvolti nella progettazione, gestione e ridisegno di alleanze e reti.

Contenuti

Struttura del Corso: Alleanze e Reti Strategiche

1. Introduzione alle Alleanze e Reti Strategiche

• Definizione e Importanza
• Prospettiva Storica ed Evoluzione
• Tipi di Alleanze e Reti Strategiche

2. Fondamenti Teorici

• Teorie della Cooperazione e Competizione
• Visione Basata sulle Risorse
• Economia dei Costi di Transazione
• Teoria delle Reti Sociali

3. Formazione delle Alleanze Strategiche

• Motivazioni per la Formazione di Alleanze
• Criteri di Selezione dei Partner
• Tipi di Alleanze (es. Joint Ventures, Alleanze Azionarie, Alleanze Non Azionarie)
• Studi di Caso su questo argomento

4. Strutturazione e Progettazione delle Alleanze

• Strutture di Governance
• Accordi Contrattuali
• Alleanze Azionarie vs. Non Azionarie
• Considerazioni Legali ed Etiche

5. Gestione delle Alleanze Strategiche

• Pratiche di Gestione delle Alleanze
• Gestione della Fiducia e delle Relazioni
• Risoluzione dei Conflitti e Negoziazione
• Misurazione e Controllo delle Prestazioni

6. Reti Strategiche

• Definizione e Tipi di Reti
• Dinamiche ed Evoluzione delle Reti
• Strutture delle Reti e Loro Impatto sulle Prestazioni
• Studi di Caso sulle Reti Strategiche

7. Innovazione tramite Alleanze e Reti

• Innovazione Collaborativa
• Condivisione delle Conoscenze e Apprendimento
• Gestione della Proprietà Intellettuale
• Studi di Caso sulle Alleanze per l'Innovazione

8. Alleanze Strategiche Globali

• Considerazioni Interculturali
• Joint Ventures Internazionali
• Reti di Supply Chain Globali
• Studi di Caso sulle Alleanze Globali

9. Sfide e Rischi nelle Alleanze e Reti

• Trappole e Fallimenti Comuni
• Strategie di Gestione del Rischio
• Strategie di Uscita
• Studi di Caso sui Fallimenti delle Alleanze

10. Tendenze Future nelle Alleanze e Reti Strategiche

• Impatto Digitale e Tecnologico
• Industria 4.0 e Alleanze Strategiche
• Alleanze Sostenibili e Sociali
• Tendenze Emergenti e Studi di Caso

11. Applicazioni Pratiche e Studi di Caso

• Esempi del Mondo Reale
• Alleanze Specifiche per Settore
• Presentazioni degli Studenti su Studi di Caso Selezionati

Testi/Bibliografia

Il docente distribuirà ad ogni studente nel corso della prima lezione l'elenco degli articoli e dei casi utili per l'apprendimento sui temi del corso

Metodi didattici

Il corso prevede diverse modalità per il raggiungimento degli obiettivi formativi:

• Lezioni del docente.
• Letture di articoli sulla teoria e la pratica relativa alla formazione e gestione delle alleanze strategiche e delle reti tra imprese. Tali letture forniscono un punto di partenza per l'analisi dei diversi casi discussi nel corso. Si incoraggiano gli studenti a proporre idee ed il loro punto di vista.

• Discussione di Case studies per aiutare gli studenti a valutare l'efficacia delle strategie e azioni riguardanti le alleanze strategiche in un contesto del tutto simile a quello nel quale si trova ad operare un vero team organizzativo.

• Lavori in team per dare allo studente l'opportunità di sviluppare le capacità relazionali necessarie per operare nelle moderne organizzazioni, e per affrontare casi di studio con la ricchezza dei punti di vista tipica dei gruppi di lavoro.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il corso non ha obbligo di frequenza. I materiali oggetto di studio sono gli stessi per i frequentanti e i non frequentanti.

Prova finale. Lo studente NON frequentante sarà valutato in base ad una prova finale scritta (max 30 punti) che comprende una sezione multiple choice e una di open questions. Non è prevista la prova orale.

Lo studente frequentante sarà valutato in base ad una prova finale scritta (max 22 punti) costituita da un minor numero di multiple choice e da una sezione di open questions, che dovrà integrare con due teamworks (max 8 punti). E' considerato frequentante; chi partecipa ad entrambi i teamworks e chi manca ad un massimo di due lezioni sulle 10 previste.

Lo studente frequentante potrà richiedere un orale integrativo per la lode.

Lo studente frequentante potrà eventualmente richiedere di svolgere una tesi di laurea in questa materia.

Lavori in team. Ogni team sarà formato da 6-7 studenti. Verrà individuato un team leader che dovrà inviare al docente – al termine della prima sessione - la lista dei membri del team. Ogni team, in funzione del caso assegnato, dovrà: a.- analizzare il caso, identificare i problemi principali e applicare i concetti sviluppati durante il corso al fenomeno sotto osservazione; b.- fornire un'approfondita e rigorosa analisi quantitativa e/o qualitativa del fenomeno; c.- trarre implicazioni e suggerire raccomandazioni realistiche, fattibili e ben supportate a beneficio dei manager; d.- definire un piano di implementazione e discutere quali elementi sono generalizzabili e in quali condizioni.

Il risultato del lavoro in team è un report (documento Word) ed una presentazione (documento Powerpoint). Il report non deve contenere più di 2,500 parole (tabelle e grafici esclusi). La presentazione in PPT dovrà sintetizzare i messaggi chiave del lavoro per un'audience ipotetica di manager e di potenziali investitori (circa 15 slides). Gli studenti decideranno il formato e la struttura dei documenti. Nel corso della prima lezione verranno fornite le linee guida dettagliate per lo svolgimento dei lavori in team.

Partecipazione e discussione in aula. La partecipazione attiva è una parte essenziale di questo corso. Tutti gli studenti dovranno apportare il loro contributo. Dovranno preparare i casi assegnati per la discussione e le letture prima di ogni sessione. Le domande alla base della discussione verranno chiarite dal docente prima di ogni sessione. Può risultare utile organizzare gruppi di studio per affrontare meglio la discussione in aula. La valutazione della partecipazione in aula ed alla discussione enfatizzerà la padronanza dei concetti ed il possesso di capacità di pensiero critico, di sintesi e di valutazione.

Graduazione del voto. La graduazione del voto si baserà sul seguente criterio:

<18: insufficiente
18-23: sufficiente
24-27: buono
28-30: ottimo
30 e 30L: eccellente

Strumenti a supporto della didattica

Il docente fornirà agli studenti interessati i riferimenti per accedere a materiale didattico di supporto.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Andrea Lipparini