09125 - PEDIATRIA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo lo studente acquisisce la conoscenza e la capacità di comprendere le principali affezioni patologiche dell'età neonatale e pediatrica.

Contenuti

Gli argomenti del corso si dividono in due branche principali: neonato e bambino
Per ognuna di queste si affronteranno le principali caratteristiche fisiologiche e di sviluppo, fisiopatologia ed inquadramento delle patologie che caratterizzano queste fasce di età soprattutto dal punto di vista neurologico, così come i presidi che contraddistinguono il paziente pediatrico/neonatale rispetto all'adulto.
Il tutto verrà affrontato nell'ottica di fornire gli strumenti teorici volti alla corretta comprensione e svolgimento della pratica di neurofisiopatologo nei reparti di Pediatria, Neonatologia e Terapia Intensiva Neonatale/Pediatrica, o in qualsiasi altro contesto caratterizzato dalla presenza di questo tipo di pazienti.

Gli argomenti trattati saranno:

1. Fisiologia neonatale:

• definizione, caratteristiche e classificazione del neonato:
  • età gestazionale
  • peso
  • centili e crescita
• adattamento neonatale fisiologico:
  • respiratorio
  • cardiocircolatorio
  • termico
• Apgar score
• assistenza in sala parto:
  • profilassi
  • emogasanalisi cordonale
• esame obiettivo neonatale:
  • cute
  • testa
  • organi di senso
  • naso e pervietà coane
  • cavità orale
  • apparato cardiocircolatorio
  • apparato respiratorio
  • addome
  • polsi periferici
  • pervietà esofagea e sondino oro/naso-gastrico
  • pervietà ano e meconio
  • anomalie genitali
  • moncone ombelicale
• esame obiettivo neurologico neonatale:
  • coscienza
  • motilità
  • postura
  • tono
  • pupille
  • riflessi neonatali
    
• ecografia cerebrale e RMN encefalo

2. Patologia neonatale: inquadramento e presidi necessari alla gestione delle principali condizioni neurologiche del neonato:

• rianimazione neonatale: linee guida, modalità e presidi
  
• asfissia perinatale, encefalopatia ipossico-ischemica e trattamento ipotermico del neonato
• disturbi neurologici neonatali:
  • emorragie intracraniche
  • convulsioni
  • sindrome da astinenza neonatale
  • difetti tubo neurale
    
• iperbilirubinemia neonatale e kernicterus
• ipoglicemia neonatale
  
• errori congeniti del metabolismo e loro principali manifestazioni
  
• caratteristiche neurofisiopatologiche del neonato prematuro e del suo sviluppo
• principali tecniche di sedazione neonatale e loro effetto sui neuromonitoraggi

3. Fisiologia Pediatrica:

• classificazione e caratteristiche età pediatrica
  
• anamnesi
• segni e sintomi
• esame obiettivo ed approccio
• accrescimento e sviluppo
  

4. Ansia e dolore in età neonatale e pediatrica:

• fisiopatologia e sviluppo
• segni e sintomi
• valutazione
• trattamento
  
• effetti neurologici

5. Neuroinfettivologia pediatrica:

• meningite
• encefaliti
• otite, mastoidite e cellulite

6. Convulsioni pediatriche:

• crisi convulsive focali e generalizzate
• crisi convulsive idiopatiche, secondarie e criptogenetiche
• caratteristiche delle crisi convulsive infantili e adolescenziali
• classificazione elettroencefalografica (generalizzate, focali e ipsaritmia)
• sindromi epilettiche benigne e maligne (Lennox-Gastaut e Dravet)
• convulsioni febbrili semplici e complesse
• trattamento delle crisi convulsive pediatriche

7. Sviluppo nervoso pediatrico ed effetti sul neuromonitoraggio

8. Urgenze in età pediatrica:

• valutazione del paziente in urgenza:
  • iniziale: ABC
  • primaria: ABCDE
  • secondaria

Testi/Bibliografia

Pediatria Generale e Specialistica - A. Pession, G. Faldella
Nelson, Manuale di Pediatria - 21° Edizione
Cloherty e Stark’s. Manuale di neonatologia - 8° Edizione
Pediatric Advanced Life Support - Manuale per operatori - linee guida 2020

Metodi didattici

Lezioni frontali

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Esame orale

All'esame verrà richiesta al candidato la preparazione sugli argomenti trattati a lezione come da programma sopra riportato.

L’esame di fine corso mira a valutare il raggiungimento degli obiettivi didattici ed in particolare a valutare la capacità del candidato di esporre e ragionare criticamente sulle principali caratteristiche degli argomenti svolti a lezione.

Gradazione del voto finale:

1. Preparazione su un numero molto limitato di argomenti affrontati nel corso e capacità di analisi che emerge solo con l’aiuto del docente, espressione in linguaggio complessivamente corretto → 18-19
2. Preparazione su un numero limitato di argomenti affrontati nel corso e capacità di analisi autonoma solo su questioni puramente esecutive, espressione in linguaggio corretto → 20-24
3. Preparazione su un numero ampio di argomenti affrontati nel corso, capacità di compiere scelte autonome di analisi critica, padronanza della terminologia specifica → 25-29
4. Preparazione sostanzialmente esaustiva sugli argomenti affrontati nel corso, capacità di compiere scelte autonome di analisi critica e di collegamento, piena padronanza della terminologia specifica e capacità di argomentazione e autoriflessione → 30-30L

Strumenti a supporto della didattica

Diapositive proiettate e commentate in sede di lezione frontale

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Francesca Conti