- Docente: Federica Facchin
- Crediti formativi: 3
- SSD: BIO/13
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Ravenna
- Corso: Laurea in Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) (cod. 5908)
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dal 22/10/2024 al 05/12/2024
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del modulo, lo studente possiede la conoscenza delle principali funzioni delle cellule con particolare riguardo ai meccanismi di base coinvolti nei seguenti processi: espressione, duplicazione e trasmissione dell'informazione genetica, sviluppo, differenziamento, proliferazione cellulare, biogenesi di organelli e strutture cellulari, interazione fra le cellule. È in grado di comprendere le modalità di trasmissione ed espressione dei caratteri ereditari a livello di cellule procariotiche ed eucariotiche, di individui e di popolazioni.
Contenuti
LO STUDIO DELLA VITA
Introduzione alla biologia. Concetto di essere vivente e sue proprietà; la teoria cellulare; la cellula procariote ed eucariote.
LA CELLULA EUCARIOTICA
Forma, dimensione e struttura delle cellule eucariotiche; membrana plasmatica: struttura e permeabilità; il citoplasma; il nucleo: struttura e funzione; organizzazione a livello nucleare del DNA: dalla cromatina al cromosoma; i ribosomi: struttura e funzione; il sistema di membrane intracellulare: struttura del reticolo endoplasmatico liscio e rugoso, ruolo del reticolo endoplasmatico rugoso nella sintesi proteica, funzioni principali del reticolo endoplasmatico liscio; struttura e ruolo dell'apparato di Golgi nella glicosilazione delle proteine e nel loro smistamento alla destinazione finale; struttura e attività biologica del lisosoma; i mitocondri: struttura ed eredità; cenni sul citoscheletro.
L'INFORMAZIONE GENETICA
Le molecole informazionali: acidi nucleici (DNA ed RNA) e proteine; la struttura del DNA; la duplicazione del DNA; il gene eucariotico; l'espressione dell'informazione genica: trascrizione del DNA, maturazione dei trascritti primari, la traduzione e il codice genetico.
DIVISIONE CELLULARE E RIPRODUZIONE
Ciclo cellulare: descrizione delle fasi e punti di controllo; i processi di mitosi e meiosi: descrizione delle singole fasi, significato biologico e confronto dei due processi. Cenni di riproduzione nella specie umana.
GENE, CROMOSOMI E GENOMA
Organizzazione del genoma umano: genoma nucleare e mitocondriale. Concetto di gene, allele e cromosoma.
CARATTERI EREDITARI e LEGGI DI MENDEL
Concetto di genotipo-fenotipo; carattere ereditario; leggi di Mendel.
TRASMISSIONE EREDITARIA DEI CARATTERI MONOFATTORIALI
Modalità di trasmissione di caratteri monofattoriali umani: Eredità autosomica dominante. Eredità autosomica recessiva. Interazioni fra alleli: dominanza completa, dominanza incompleta, codominanza. Eredità del sistema ABO. Eredità del sistema Rh. Eredità legata al cromosoma X recessiva.
MUTAZIONI
Definizione, cause e tipi di mutazioni. Classificazione delle mutazioni sulla base dell’estensione. Mutazioni geniche: tipi ed effetti sul prodotto genico.
Testi/Bibliografia
- Elementi di biologia
Eldra P. Solomon, Charles E. Martin, Diana W. Martin
ottava edizione italiana
EdiSES
- Campbell Biologia e genetica
Lisa A. Urry - Michael L. Cain - Steven A. Wasserman - Peter V. Minorsky - Rebecca B. Orr - Neil A. Campbell
dodicesima edizione
Pearson • Con Pearson eText
- Elementi di biologia e genetica
David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally Hacker
quinta edizione italiana (libro multimediale)
Zanichelli
- Elementi di biologia e genetica
Bonaldo P. et al.
prima edizione
EdiSES
Oppure qualsiasi testo universitario di biologia di recente edizione.
Metodi didattici
Lezioni frontali, realizzate in presenza, con l'utilizzo di schemi, figure e video che avranno il compito di aiutare lo studente a chiarire ed approfondire gli argomenti della materia e ad acquisire un corretto metodo di studio.
Domande di autovalutazione per consentire allo studente di verificare in autonomia la comprensione degli argomenti affrontati in presenza.
Esercizi di genetica con soluzioni allegate separatamente.
3 ore studente di attività di laboratorio con visualizzazione di vetrini al microscopio ottico e loro interpretazione/comprensione mediante attività interattive.
Solo in caso di cambiamenti imposti dal regolamento universitario l’erogazione della didattica potrà avvenire in modalità diversa.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
L'esame consisterà in una prova scritta inerente tutti gli insegnamenti del corso integrato (biochimica, biologia e genetica, genetica medica). Saranno presenti test a risposta multipla, test a completamento e domande aperte.
La valutazione si baserà sul raggiungimento degli obiettivi di conoscenza degli argomenti trattati, sulla capacità di applicare nozioni acquisite a problemi biomedici e sulla competenza nella integrazione dei contenuti del corso.
Lo studente per superare l'esame dovrà risultare sufficiente (minimo 18/30) in tutti gli insegnamenti (biochimica, biologia/genetica e genetica medica) del corso integrato. Il voto finale consisterà nella media ponderata dei voti riportati nei singoli moduli del corso integrato. Gli insegnamenti di biochimica e di biologia/genetica pesano per 3 CFU (36 ore frontali) e quello di genetica medica per 1 CFU (12 ore frontali).
Strumenti a supporto della didattica
PC e videoproiettore per la presentazione delle lezioni e per la visione di video didattici utili ad approfondire alcuni processi cellulari.
Il materiale didattico, le domande di autovalutazione e gli esercizi verranno messi a disposizione dello studente in formato elettronico tramite la piattaforma https://virtuale.unibo.it/ e
Al materiale sarà possibile usufruire anche dal sito docente della Prof.ssa Facchin (https://www.unibo.it/sitoweb/federica.facchin2), selezionando "risorse didattiche su virtuale" sotto l'insegnamento di interesse in didattica. Le modalità di fruizione dello stesso, saranno comunicate dal docente agli studenti nel corso della prima lezione e sarà vincolato all'utilizzo delle proprie credenziali universitarie.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Federica Facchin
SDGs


L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.