Competenze trasversali

I corsi per l'a.a. 2024/25

• Information Literacy

  Ti interessa se vuoi migliorare le tue competenze nella ricerca bibliografica e nell'uso delle fonti, condurre ricerche efficaci per la tua tesi, valutare criticamente le informazioni e utilizzare strumenti di gestione delle citazioni.

  • Durata: 12 ore
  • Lingua: italiano e inglese
  • Modalità: blended
  • Calendario e iscrizioni - Edizione lingua italiana
  • Calendario e iscrizioni - Edizione lingua inglese 

  Perché ti può servire

  Questo corso ti sarà utile se vuoi potenziare le competenze nella ricerca bibliografica e nell'uso responsabile delle fonti. Imparerai a condurre ricerche efficaci, valutare criticamente le informazioni e utilizzare strumenti come banche dati, motori di ricerca e gestori di bibliografie. Queste competenze sono fondamentali per il tuo percorso accademico (stesura della tesi) e professionale perché ti aiutano a garantire l'accuratezza delle informazioni che utilizzi e la qualità del lavoro che produci.

    Programma del corso

  1° incontro - Definisci e formula la tua ricerca

  Imposta la tua ricerca / Formula il quesito che definisce la tua ricerca / Collega tra loro i concetti chiave / Costruisci la stringa di ricerca.

  2° incontro - Scegli le risorse e gli strumenti per la tua ricerca 

  Utilizza gli strumenti (cataloghi, motori di ricerca, Banche Dati…) utili a localizzare e recuperare le risorse necessarie alla tua ricerca (articoli, monografie, dati…) grazie ai servizi bibliotecari di Ateneo.

  3° incontro - Valuta le risorse 

  Valuta le fonti in base a criteri generali e specifici utili a stabilire criticamente il loro valore. Apprendi com’è organizzata l’informazione scientifica e migliora le capacità di scelta, analisi, valutazione e gestione delle fonti.

  4° incontro - Prova finale

  Organizza i materiali recuperati per poterli comunicare grazie a gestori di bibliografie e guide alla citazione. Cita correttamente dal punto di vista formale, etico e legale evitando il plagio e rispettando il diritto d’autore.

• "Tutta un’altra storia"- Nuove cornici narrative contro la discriminazione e l’odio

  Ti interessa se vuoi imparare a promuovere informazioni corrette sulla migrazione e affrontare il dibattito per valorizzare diversità e inclusione.

  • Durata: 12 ore
  • Lingua: italiano e inglese
  • Modalità: blended
  • Calendario e iscrizioni

  Perché ti può servire

  Questo corso è indicato se ti interessa affrontare il dibattito sulla migrazione con un approccio strategico e informato. Imparerai a riconoscere schemi mentali comuni e a sviluppare nuovi messaggi per comunicare in modo efficace con un pubblico scettico, promuovendo valori di diversità e inclusione per un dialogo pubblico più equilibrato e informato. È particolarmente indicato per chi aspira a ruoli in advocacy, giornalismo, educazione e volontariato, dove la capacità di affrontare e trasformare narrazioni polarizzate sulla migrazione è fondamentale.

  Programma del corso 

  Il workshop si basa sull'esperienza e le lezioni sviluppate negli ultimi sei anni da ICPA International Centre for Policy Advocacy nel sostenere lo sviluppo di campagne di riformulazione della narrazione sulle migrazioni in Germania e in Europa e sul kit di strumenti per il cambiamento della narrazione sulle migrazioni tradotto e reso disponibile in lingua italiana da Never Alone (www.narrativechange.org/it).

  Il percorso didattico si inserisce nell'ambito del progetto Il progetto “Tutta un’altra storia. Nuove cornici narrative contro la discriminazione e l’odio”, promosso da CISV, FOCSIV, PRO.DO.C.S., Compagnia di San Paolo, Helpcode Italia, Coordinamento Nazionale Nuove Generazioni Italiane(CONNGI), Coordinamento delle diaspore in cooperazione internazionale (CODIASCO), Libera Università Maria SS. Assunte (LUMSA), Università degli Studi di Torino, ImpactSkills srl. In collaborazione con ACCRI, ADP, AIFO, APURIMAC, ASPEM, COMI, COPE, CVCS, IBO, IPSIA, MOVIMENTO SHALOM, PROGETTO MONDO.

• Disability studies and gender studies: intorno a vulnerabilità e resilienza

  Ti interessa se vuoi conoscere i principali approcci dei disability e gender studies, imparare come decostruire stereotipi e pregiudizi che causano esclusione e marginalità a persone con disabilità e fragilità.

  • Durata: 6 ore
  • Lingua: italiano
  • Modalità: blended
  • Calendario e iscrizioni

  Perché ti può servire

   Il corso ti permette di esplorare i principali approcci teorici e le linee guida riferite ai disability studies in relazione con i gender studies. Apprenderai come riconoscere e decostruire stereotipi e pregiudizi alla base dei processi di esclusione e marginalità, e come contrastare la violenza, anche di genere, verso persone con disabilità. È ideale per chi vuole acquisire competenze fondamentali per lavorare nell'advocacy, nell'educazione o nei servizi sociali e sanitari, e contribuire a promuovere la partecipazione e l’inclusione sociale delle persone in condizioni di fragilità.

  Programma del corso

  Il corso si articolerà in quattro moduli: 

  1. Identità e differenze: disability studies in intersezione con i gender studies.
  2. Attraversare le narrazioni: decostruire stereotipi e pregiudizi.
  3. Partecipazione sociale, cittadinanza attiva e processi di advocacy.
  4. Contrasto alla violenza e percorsi di promozione alla resilienza individuale, di gruppo, comunitaria.
• Esercitare la cittadinanza scientifica

  Ti interessa se vuoi imparare a progettare iniziative di educazione e public engagement nell’ambito della divulgazione scientifica.

  • Durata: 12
  • Lingua: italiano
  • Modalità: blended
  • Calendario e iscrizioni

  Perché ti può servire

  Il corso ti fornirà le competenze fondamentali per partecipare attivamente alla vita civica e per comunicare efficacemente la scienza. Acquisirai le capacità necessarie per progettare e implementare iniziative di public engagement ed educazione scientifica, adatte sia all'ambito dell'educazione formale che a quello informale, alla divulgazione scientifica, alla gestione di progetti per organizzazioni non-profit, alla consulenza per istituzioni private e alla creazione di contenuti per i media.

  Programma de corso 

  • Analisi di casi e di ambienti mediali
  • Ideazione e progettazione di un intervento di public engagement o cittadinanza scientifica
  • Consegna dei lavori in piattaforma
  • Discussione finale
• Bambini che sopravvivono alla guerra ed Educazione alla Pace: obiettivi per uno sviluppo sostenibile

  Ti interessa se vuoi acquisire competenze per promuovere la pace e gestire traumi in contesti di guerra, aiutando minori e famiglie.

  • Durata: 12 ore
  • Lingua: italiano
  • Modalità: blended
  • Calendario e iscrizioni

  Perché ti può servire

  Questo corso ti permetterà di acquisire competenze essenziali nell'educazione alla pace in contesti di guerra, con un focus sulle esperienze dei minori e delle loro famiglie. Imparerai approcci teorici e linee guida internazionali per promuovere la pace, comprendendo l'impatto della guerra sui bambini e gli adolescenti. Sarai in grado di riconoscere e gestire i segni di trauma come il Disturbo da Stress Post-Traumatico, preparandoti ad implementare interventi educativi efficaci in situazioni di emergenza. Queste competenze saranno utili in ambito educativo, nelle organizzazioni umanitarie, nelle istituzioni internazionali e nelle comunità locali, consentendoti di contribuire attivamente alla riduzione della violenza e alla promozione di comunità pacifiche e sostenibili.

  Programma del corso 

  1° Incontro

  • Cambiamenti nel corso del XX e XXI secolo e alcuni dati.
  • Conoscere alcuni precursori del lavoro in campo educativo con bambini sopravvissuti alle guerre (tra cui Alfred e Francois Brauner, Janusz Korczak e Boris Cyrulnik)

  2° Incontro

  • Attraversare lo sguardo. Decostruire stereotipi e pregiudizi.
  • L'impatto della violenza estrema: segni e sintomi (PTSD), zone di sviluppo prossimale e mediatori in educazione.

  3° Incontro

  • Contrasto alla violenza e percorsi di promozione alla resilienza individuale, di gruppo e comunitaria.

  4° Incontro

  • Fra passato e presente: costruire percorsi di educazione alla pace, di cooperazione anche in campo educativo.
• Giving voice to the body and body to silence. Learning through QiGong

  Ti interessa se vuoi esplorare il legame tra pratiche corporee orientali e neuroscienze, migliorare il tuo benessere e le tue capacità relazionali in ambito educativo, professionale e personale.

  • Durata: 12 ore
  • Lingua: inglese
  • Modalità: online sincrono
  • Calendario e iscrizioni

  Perché ti può servire 

  Il corso ti offre l’opportunità di esplorare e integrare discipline corporee e meditative dell'Estremo Oriente, come il QiGong, con le più recenti scoperte nel campo della neuroscienza. Durante il corso, svilupperai competenze trasversali fondamentali per migliorare il tuo benessere psicofisico e potenziare le tue capacità di comunicazione e relazione. Approfondirai le conoscenze teoriche sulla stretta interdipendenza tra corpo, mente ed emozione, e sull'importanza di un approccio integrato al cognitivo, emotivo e relazionale nell'apprendimento. Questo corso è ideale se desideri comprendere e applicare queste competenze in ambiti educativi, professionali e personali, cercando di migliorare la qualità della tua vita e delle tue interazioni quotidiane.

  Programma del corso 

  Aspects of innovation

  Understanding the mind-body unit as a resource and recipient of learning to educate oneself to access one's own resources and achieve and refine transversal learning objectives, including self-empowerment, self-efficacy, resilience.

  Education through gesture: experience from eastern corporeal practices

  Getting aware of our physical posture is not obvious but needs education, not only by intellectual understanding but also through real experiences. Eastern tradition moves from three irreplaceable key-points, to be aware of, to train and coordinate together: body – mind – breath.

  • Posture adjustment: aligning the body segments, realizing the force that anchors on the ground and the force that extends upwords
  • Regulation of attention: activating attention, driving it to specific points and keeping it stable
  • Regulation of breathing: observing the presence of the breath and coordinating it with movement, in a slow and steady rhythm

  Learning to discern, listen and feel

  Every exercise is bound to enhance awareness of one’s own posture and correct it, in different situation: standing still, walking, sitting, laying.
  Every exercise aims to let the person realise and feel:

  • “I can find my place correctly in the space”
  • “I can lead my attention to the gesture or even in static situation”
  • “I am able to listen the rhythm of my breath, feel the right tension of my muscles, feel what is near, inside, and outside my bodily experience”

  Giving voice to the body for a renewed culture of well-being meant as being-factor-of-goodness

  • Attentive to listening to deep needs
  • Capable of promoting personal and inter-personal awareness
  • Promoter of experimentation capable of enabling recognition of the person's internal energies and conscious access to them
  • Interpreter of life's skills through an understanding equipped both from a theoretical investigation perspective and from the perspective of the experiential instance
  • Effective with respect to the internalisation of a sense of responsibility-responsibility
  • Ready in giving tools - of reflection and action - adequate to realise correspondence between the sphere of idea-aspiration and appropriate life attitudes-conducts
• Occupabilità: il ruolo delle competenze trasversali

  Ti interessa se vuoi potenziare le competenze trasversali più richieste dal mondo del lavoro, come pensiero critico, comunicazione efficace, abilità di lavoro in team e di time management.

  • Durata: 8 ore
  • Lingua: italiano
  • Modalità: blended
  • Calendario e iscrizioni

  Perché ti può servire

  Il corso ti prepara per il tuo futuro professionale, sviluppando competenze trasversali essenziali per il mondo del lavoro, da integrare alle conoscenze e le competenze specifiche delle rispettive discipline di specializzazione. Durante il programma, avrai accesso a piani di azione personalizzati e a risorse pratiche come presentazioni, video, checklist e case study, che potenzieranno le tue capacità di pensiero critico, risoluzione dei problemi, comunicazione efficace, lavoro di squadra e gestione del tempo. Queste competenze ti prepareranno ad affrontare con successo i processi di selezione, ad integrarti efficacemente in contesti aziendali e a gestire il tuo percorso professionale, aumentando le tue opportunità di trovare lavoro e progredire nella tua carriera.

  Programma del corso 

  Il programma si articola in tre punti fondamentali:

  1. Il concetto di occupabilità dal punto di vista psicologico;
  2. Cosa sono le competenze trasversali e perché sono importanti in una prospettiva definitoria;
  3. Strategie per l'auto-monitoraggio e lo sviluppo delle competenze trasversali in una prospettiva di apprendimento continuo.

  I materiali condivisi durante le lezioni sincrone su Teams (4 ore) verranno poi resi disponibili su Virtuale al termine di ciascun incontro e coprono vari aspetti dello sviluppo delle soft skills. Tra questi, troviamo:

  • Presentazioni PowerPoint su temi specifici come la diagnosi delle proprie competenze, l'importanza delle competenze trasversali e strategie per migliorare competenze specifiche come la gestione del tempo e la comunicazione efficace.
  • Video ed esercizi interattivi che forniscono approfondimenti pratici su come applicare le competenze apprese in contesti lavorativi reali.
  • Checklist per la gestione del tempo, che offre strumenti pratici per organizzare meglio le proprie attività quotidiane, aumentare la produttività e ridurre lo stress.
  • Case study e analisi di casi reali per esaminare come le soft skills siano state applicate con successo in contesti lavorativi specifici, offrendo spunti concreti e modelli di riferimento.
  • Portfolio digitali per guidare chi segue il corso nella raccolta e presentazione delle loro esperienze e competenze, utili per la ricerca di lavoro o lo sviluppo professionale.
  • Diari di apprendimento per il tracciamento delle abilità, che incoraggiano la riflessione personale e l'auto-monitoraggio del progresso nel tempo.

  In modalità asincrona (2 ore), su Virtuale verranno condivise le linee guida per creare e condividere il seguente prodotto:

  • Piani di azione personalizzati per aiutare chi studia a identificare aree di miglioramento e a stabilire obiettivi specifici per lo sviluppo delle proprie competenze.
• Ripensare l'Antropocene: pratiche interdisciplinari per un futuro sostenibile

  Ti interessa se vuoi approfondire i temi dell’Antropocene e della transizione ecologica, combinando conoscenze scientifiche e umanistiche per pensare soluzioni sostenibili a sfide globali come la crisi climatica e migratoria.

  • Durata: 12 ore
  • Lingua: italiano
  • Modalità: online sincrono
  • Calendario e iscrizioni

  Perché ti può servire

  Il corso ti permette di esplorare le complesse interazioni tra ambiente, società e tecnologia. È particolarmente adatto a chi interessa acquisire competenze interdisciplinari cruciali per affrontare sfide globali urgenti, come la crisi climatica e migratoria. Attraverso l'integrazione di conoscenze dalle scienze naturali, sociali, umanistiche e tecnologiche, il corso ti prepara a identificare problemi critici e a sviluppare soluzioni innovative. Sarai in grado di promuovere azioni responsabili e di collaborare in modo inclusivo per costruire un futuro sostenibile. Questo percorso formativo è pensato per individui che desiderano contribuire attivamente a una transizione ecologica radicale e rapida, promuovendo relazioni umane inclusive sia a livello locale che globale.

  Programma del corso

  Il corso si articolerà in sei incontri: 

  1. Cultura e natura. Le tecnologie siamo noi
  2. Chi siamo? Co-evoluzione ambienti-umanità-tecnologie
  3. Storie di ciambelle e di resilienza urbana. Nuove alleanze tecnologico ambientali
  4. Cavi transatlantici, lombrichi, navicelle spaziali e simbionti. Dal mito del progresso alla realtà dell’Antropocene
  5. Abitare mondi contemporanei. Diversità, mobilità, media: immaginando il futuro
  6. Sintesi finale e dialogo fra docenti e studenti e studentesse
• Data Literacy - Interpretare e comunicare i dati

  Ti interessa se vuoi imparare a interpretare e comunicare i dati in modo critico e consapevole in diversi settori professionali.

  • Durata: 8 ore
  • Lingua: italiano
  • Modalità: online
  • Calendario e iscrizioni

  Perché ti può servire

  Il corso ti permette di sviluppare competenze nell’analisi, gestione e comunicazione dei dati. Imparerai a riconoscere manipolazioni, usare fonti istituzionali, creare visualizzazioni efficaci e comunicare risultati con data storytelling. Queste competenze ti saranno utili in diversi ambiti e attività professionali, tra cui decisioni aziendali, analisi di politiche pubbliche, giornalismo e ricerca accademica.

  Programma del corso 

  Gli argomenti affrontati riguarderanno:

  • Come ottenere i dati: fonti istituzionali, open data e indagini ad hoc
  • Le principali tipologie di rappresentazioni dei dati: tabelle e visualizzazioni grafiche
  • Errori nella comunicazione dei dati
• Scrivere in modo efficace all’università

  Ti interessa se vuoi sviluppare competenze per redigere testi accademici in modo efficace, come tesine, abstract e tesi di laurea.

  • Durata: 12 ore
  • Lingua: italiano
  • Modalità: online
  • Calendario e iscrizioni
    

  Perché ti può servire

  Il corso ti permette di sviluppare competenze per redigere testi accademici efficaci.  Acquisirai abilità nell’analizzare criticamente testi, nell’usare tecniche di scrittura mirate e strategie metacognitive utili per affrontare compiti come tesine, abstract e tesi di laurea. Imparerai a comunicare i tuoi lavori oralmente, per esempio nelle presentazioni con l'ausilio di PowerPoint. Potrai applicare queste competenze in vari contesti, tra cui l'ambito accademico, la ricerca e il mondo professionale.

  Programma del corso

  L’attività formativa sarà condotta da due docenti, Rosa Pugliese e Claudia Borghetti, che si avvicenderanno lungo il percorso. Ciascuno dei sei incontri prevede l’alternarsi di momenti di lezione frontale e di attività esercitative, condotte individualmente o a piccoli gruppi. Queste ultime avranno natura varia; ad esempio, sono previste analisi di esempi positivi o negativi di scrittura, sessioni di feedback tra pari a partire da brevi esercizi individuali e discussioni in plenaria mirate a far emergere e potenziare le strategie di scrittura di ciascun partecipante.

  Il corso si articolerà in sei incontri: 

  1. Scrivere all’università: dal rapporto con le fonti all’argomentazione efficace
  2. I testi dell’università: strategie per scrivere prove d’esame, tesine, abstract, ecc.
  3. Una focalizzazione sulla tesi di laurea: come scomporre la complessità e scriverne
  4. Questione di stile: usare in modi appropriati la lingua dell’accademia
  5. Dai dati al testo: come “scrivere la scienza”
  6. Tra oralità e scrittura: presentare il proprio lavoro di ricerca